新部编版二年级上册语文第六单元教材分析本单元围绕“伟大的人物”这个人文主题安排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》3篇课文。故事语言简洁，内容紧凑。《大禹治水》根据中国古代神话传说改写，讲的是大禹为了治理洪水，历经千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。《朱德的扁担》是根据朱德元帅的真实事情写的感人故事，讲述了朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们共甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。《难忘的泼水节》写的是周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的温情故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。一、以读为主线。本单元的教学重点是“借助词句，了解课文内容”。在教学时，需要以读为主线，即通过“初读，把课文读通、读顺——细读，借助关键词句，了解故事内容——讲述，借助关键词句，练习表达”的流程来学习伟人故事。在朗读时，要特别指导读好长句和感叹句，读出句子中停顿和音调的变化。可以抓住重点词句边想象画面边朗读，如《大禹治水》一课中的“十三年”“三次”“一次”这些数字，《朱德的扁担》一课中的“山高路陡”“穿着草鞋”“戴着斗笠”“挑起粮食”等短语，《难忘的泼水节》一课中的“端着”“拿着”“欢呼”“泼水”等动词。二、链接生活。本单元是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的依托，但是所涉及的内容距离学生生活较远，在教学时，需要充分调动学生的生活见闻，引导学生向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，再通过师生交流，指导学生提高认识，鼓励学生接触社会，了解社会，关心社会。另外，还可以组织学生参考、访问，广泛搜集材料，再通过说见闻、讲故事、绘画、表演等形式进行交流，将本单元的情感教育深入到学生的心灵之中。分类内容课时教学要点大禹治1.会认44个生字，读准3个2水多音字。会写25个生字、会朱德的写32个词语2扁担2．正确、流利地朗读课文。借助词句讲述课文内容课文3．感受先贤、先辈心系百姓、难忘的无私奉献的精神，并由衷产2泼水节生敬意4．积累“洪水、防洪”等词语，学习动词和名词的搭配口语看图讲11.观察图画，了解每幅图的