新部编版二年级上册语文全第八单元教材分析本单元围绕“相处”这个人文主题，编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》四篇课文。《纸船和风筝》《风娃娃》是童话，童话是儿童文学的一种，一般通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，其核心是“儿童”。《狐假虎威》是寓言，寓言内容简单，通常通过讲故事来传达一个道理。《狐狸分奶酪》是民间故事，民间故事经由口口相传而成，也暗含着某种道理。本单元课文语言富有童趣，充满幻想，旨在让学生在阅读课文的过程中，识记生字，积累语言，明白道理。一、在识字教学中，宜采用归类识字的方法帮助学生记忆，并在课文语境和生活情境中帮助学生积累。二、在朗读教学中，应在前期读正确、读流利的基础上，继续学习分角色朗读课文。朗读时，通过角色体验，感受童话的人物形象，明白民间故事所传达的道理，体会寓言的寓意。教学时可采用讲故事、表演等方法达到积累语言、运用语言的目的。《纸船和风筝》是第七单元《雪孩子》之后学生第二次接触默读，仍然需要教师从方法上进行细致指导。通过安排分层次的朗读，为学生阅读全文降低难度，同时也能够潜移默化地渗透阅读文章的方法。三、《狐假虎威》课后习题要求先给词语分类，分类后，还需引导学生根据两类词语感知他们是怎么做的、怎么说的，并借助对话中的提示语帮助学生体会角色的心理活动，在此基础上将分角色表演落实到位。《风娃娃》课后题要求学生根据提示讲故事。教学时需引导学生在了解课文主要内容“风娃娃来到哪些地方，做了什么事”的基础上，引导学生借助提示讲故事。语文园地的各部分应侧重于学生语言的积累和运用，教学时要建立起它们和课文之间的关联，注重全体参与，让学生在新的语言实践活动中积累学习经验，激发学习潜能。分类内容课时教学要点狐假虎威21.会认53个生字，读准“转、狐狸分奶闷”这2个多音字，会写31个2酪生字，正确读写33个词语纸船和风2．综合运用多种方法自主识字、2筝自主阅读，读懂课文课文3．借助提示，复述课文，了解课文内容4．继续学习默读，试着做到不风娃娃2出声5．通过故事内容，感受应该怎样与人相处语文园识字加油1.会认“狼、猩”等11个生字3地八站2．能利用形声字的特点猜读拟字词句运声词，并根据语境恰当运用用3．了解左右结构的汉字中左右书写提示宽窄大致相等的字的书写要点，日积月累养成减少修改次数的书写习惯4．积累含有动物名称的四字成语我爱阅读5．阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好与快乐