教学要求1、学会本课9个绳子，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识4个偏旁。2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。教学重点和难点1、能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。2、正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱。教学准备教学挂图、词卡、录音机教学过程一、导入1、〔出示获奖运发动手拿鲜花致意图〕并放国歌。同学们，这幅图画了什么？2、是的，运发动在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育工程呢？今天，我们来学识字2〔板书课题〕二、图文结合，学词语1、〔出示挂图〕看一看，图上的运发动在进行什么运动工程呢？你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育工程吗？2、根据学生的答复，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。篮球〔1〕读准生字的字音，篮是边音。指名读、齐读。〔2〕介绍一点相关的篮球知识。足球〔1〕读准足的声母，是平舌音，齐读。〔2〕爱踢足球吗？知道2002年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？排球〔1〕齐读词语两遍。〔2〕你了解些有关排球的知识。竞走〔1〕读准生字的字音，竞是后鼻音，走是平舌音。〔2〕什么是竞走呢？竞表示比赛的意思，那么竞走就是什么？〔3〕简单介绍一点有关竞走的小知识。跳高、跳远〔1〕读准生字的字音，齐读词语。〔2〕高的反义词是什么？远的呢？它们都是速度为主，是径赛。铁饼、铅球、标枪〔1〕自读词语，把生字字音读准，尤其是饼、枪都是后鼻音。〔2〕指读、开火车读、齐读。〔3〕这三种是田赛工程，是以力为主的体育工程，属于田赛。游泳、射击、登山〔1〕读准生字词的读音。〔2〕指名读、开火车读齐读。〔3〕你了解这几种体育工程吗？三、朗读词串，积累词汇1、翻开书，读一读这些词串，把字音读准。2、归类朗读词串。四、教学生字1、今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁。2、竞：是立字头，怎样记住竞呢？你能用它扩词吗？跳：是足字旁，跟足有什么不同的地方？想一想有足，跟有什么有关呢？远：是走之儿，分三笔写成。泳：跟水有关，想一想，还有什么三点水旁的字？注意右边永的笔顺。3、学生描红。五、指导写字1、怎样才能把4个生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们。2、学生答复，老师补充。3、老师范写，学生仿影，临写，放录音。教学后记：1.学会了本课生字8个，能够根据拼音识字。2.嫩字有一局部学生较难读准。3.能够有感情朗读词串，积累词汇。了解了春天景物的特点，感受春天景色的美好。内容总结〔1〕教学要求1、学会本课9个绳子，两条绿线内的8个生字，只识不写〔2〕2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇〔3〕2、是的，运发动在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育工程呢〔4〕足球〔1〕读准足的声母，是平舌音，齐读〔5〕〔3〕这三种是田赛工程，是以力为主的体育工程，属于田赛〔6〕三、朗读词串，积累词汇1、翻开书，读一读这些词串，把字音读准〔7〕泳：跟水有关，想一想，还有什么三点水旁的字