音乐教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐教案1活动目标1.认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。2.会使用串铃，并根据故事情节和教师一起演奏乐器。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备1.大鼓、蛙鸣筒各一个，串铃每人一个。2.《和小蚊子》语言CD活动过程1.教师敲大鼓“咚——咚——咚——”，请幼儿闭上眼睛听，猜猜是什么动物走来了，引出《和小蚊子》的故事。2.幼儿欣赏故事，师幼交流。(1)和小蚊子之间发生了什么?(2)你听到了那些声音?3.引导幼儿发现故事情节和打击乐器的配合。(1)认识几种乐器，玩一玩，听听它们的`声音。(2)教师讲述故事，在有声响的地方暂停，请幼儿选择一种合适的乐器配音。(3)教师分别用三种乐器为故事配音，请幼儿感受三种乐器的不同特点：慢敲大鼓表示走路，连续刮蛙鸣筒表示赶蚊子，摇响串铃表示蚊子飞，使劲敲大鼓表示跺脚。4.请幼儿为故事配器。(1)请幼儿人手一个串铃轻轻摇动，表示蚊子在飞。(2)教师用故事情节提示幼儿，再合适的地方为故事配器。5.教师和幼儿共同用越骑配合故事情节进行讲述。6.活动延伸。(1)请幼儿玩玩乐器，说说这些乐器发出的声音还像什么。(2)请幼儿阅读幼儿学习资源，说说自己还认识什么乐器。教学反思：在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。9、大班音乐活动教案《和小蚊子》含反思活动目标：1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点：活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。活动准备：完整音乐、图谱、多媒体课件。活动过程：一、开始部分1、播放课件，教师讲述《和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。(2)、听音乐用动作把这个故事表演一遍。3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。(1)、出示图谱，明确图谱上的角色。(2)、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。(3)、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。4、分角表演。(1)、教师与幼儿分角色表演。(2)、幼儿分角色表演。(3)、我们玩得真开心!请客人老师跟小朋友一起玩游戏。三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。教学反思：在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。音乐教案2活动目标1。喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。2。感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。3。熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4。欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。重点和难点这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。环境创设及材料1。录音磁带“小星星”。（三种乐器演奏的“小星星”）2。若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。3。绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。设计思路对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。活动流程角落活动