法律基础第一讲法的基本理论一、绪论（一）法和自由个性自由受到两方面的制约：1、自然规律2、社会规则（二）法律基础课的任务对大学生进行社会主义法制教育，培养大学生的社会主义法律意识。预防犯罪，减少犯罪，杜绝犯罪。（三）法律基础课的内容1、法学基础理论2、宪法3、实体法4、诉讼法二、法的一般原理（一）、法的概念法是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。http://www.qrld.com包括：法律，法令，条例，命令，决定等。（二）、法的特征1、法是国家制定或认可的制定，是指国家立法机关按照法定的程序，创制具有不同法律效力的规范性文件。认可，是指国家立法机关对某些已经存在的风俗礼仪、道德规范等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。《宪法》第四十九条父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。《婚姻法》第二十一条父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。2、法是以权利和义务为基本内容的权利，即哪些行为是自己可以做的，或者可以要求他人为自己而做的。义务，即哪些行为是自己应该做的，哪些行为是自己不可以做的。《普通高等学校学生管理规定》第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其他权利。第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。第四十二条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。3、法是依靠外部强制力保障实施的法借助暴力来保证实施，对违法者加以制裁，强迫其遵守。《普通高等学校学生管理规定》第五十四条学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。4、法是具有普遍约束力的（1）任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的言行。（2）任何人只要违反了国家法律，就要承担法律责任。（三）、法的本质1、法是统治阶级的意志体现2、法是上升为国家意志的统治阶级意志3、法的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定的三、学习法律基础课的重要意义《大学生法律安全指南》：年轻的朋友，当你戴着天之骄子的冠冕，欣欣然漫步大学校园，接受科学知识和高度文明教育的同时，你是否听到一丝丝不和谐的声音悄然袭来：当面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对伤害，你会不会束手无策……。在加强社会主义民主法制建设的今天，大学生应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。（一）、学法有利于大学生依法规范言行（二）、学法有利于大学生维护合法权益思考题：1、你中学时是否学过法律，对法律有什么样的理解和感受？2、你认为学习法律有用吗，为什么？试举例说明。