初中七年级地理《地球的运动》教案一、教学目标1.理解地球的自转和公转的概念。2.了解地球运动的机制，明白四季变化与地球公转的关系。3.理解地球自转引起日夜交替现象的产生。4.了解地球公转引起时间长短不同的原因。5.能够使用图表等方式，阐述地球自转和公转的规律及对生态环境的影响。二、教学重点和难点1.教学重点1.地球的自转和公转的概念。2.四季与地球公转的关系。3.日夜交替现象的产生。4.地球公转引起时间长短不同的原因。2.教学难点1.理解地球自转和公转的机制。2.地球自转和公转对生态环境的影响。三、教学过程1.导入教师通过展示一些图片，提问学生所在的时间、季节、昼夜等问题，让学生了解时间、季节、昼夜等概念，并引出本节课的主题——地球的运动。2.理解地球的自转和公转教师向学生介绍地球的自转和公转的概念，帮助学生理解。教师可以使用地球仪等教具，让学生观察地球自转和公转的模拟过程，加深学生的理解。同时，教师可以让学生通过互动来巩固对自转和公转的理解。3.地球运动的机制以及四季变化与地球公转的关系教师通过动画等方式，利用黑板、投影仪等多媒体工具，向学生介绍地球运动的机制，并让学生了解四季变化与地球公转的关系。教师可以组织学生进行讨论，帮助学生深入理解。4.地球自转引起日夜交替现象的产生教师通过实验或动画等方式，让学生了解地球自转引起日夜交替现象的产生原理。5.地球公转引起时间长短不同的原因教师向学生介绍地球公转引起时间长短不同的原因，帮助学生理解。同时，可以让学生通过小组讨论等形式，探讨这种现象的原因和影响。6.总结教师带领学生对本节课的知识进行总结和回顾，并展示一些例子和图片，让学生对地球的运动机制和对生态环境的影响留下深刻的印象。四、教学方法和技巧1.利用多媒体教学，注重教学形式的多样化。2.利用实验和互动的方式让学生参与进来，巩固他们对知识点的理解和记忆。3.组织学生进行小组讨论，加深他们对知识点的理解和掌握。五、课堂讨论题目1.什么是地球的自转和公转？2.地球自转和公转对生态环境有哪些影响？3.地球公转引起时间长短不同的原因是什么？4.地球公转与季节变化之间有什么关系？5.学生自行设计想要讨论的话题。六、作业布置根据本节课所学知识，要求学生写一篇关于地球的运动的作文，以图表等方式表达地球的自转和公转的规律，说明地球自转和公转对生态环境的影响。七、教学参考资料1.人教版地理课本七年级下册。2.相关课外读物内容。3.互联网相关资料。