飞向太空的航程教案【精品多篇】[概述]飞向太空的航程教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。语文《飞向太空的航程》教案大全篇一三维教学目标：？知识与能力：1、了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。2、引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。？3、培养学生筛选、整合信息的能力。？过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。？？情感、态度与价值观：1、以一代代航天人的默默奉献精神为榜样，努力学习文化知识，为民族腾飞奉献自己的力量。2、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，增强民族自豪感，激发对科学的热爱。？教学重难点？：1、？引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。2、？关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。教学方法？：自主探究、点拨？教学用具：多媒体？教学课时？：一课时预习提纲？1、？学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。？2、阅读《系统集成》56页、59页，了解本文的“写作背景”和“中国航天大事记”3、？仔细阅读课文，思考本文标题的含义。？3、？筛选新闻主体部分的重点内容。？教学过程：一、情景？导入：（PPT展示“天宫一号”的图片及其发射过程的视频）天宫一号(Tiangong-1)是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射，标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神州九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。（回顾：）杨利伟——第一个圆了中华民族几千年飞天梦的人！2003年10月15日中国成功发射第一艘载人飞船“神舟”5号飞船。2005年、2008年又相继发射第二艘、第三艘载人飞船“神6”“神7”。？远古时期就有嫦娥奔月的神话，敦煌也有飞天壁画，几千年来，人们一直做着飞天梦。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却少有人知道为了这一刻，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。中国到底是如何让飞天梦想变为现实的呢？今天让我们走进新闻报道>？，一起来了解这段艰辛而辉煌的历程！二、信息筛选浏览课文理清结构齐读课文1~3段提问：这三段写了什么内容？明确：导语第一艘载人航天飞船发射成功分析：导语部分点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。？（二）了解新闻的主体部分【过渡语：按一般新闻的常规写法，接下来应该写什么？一般应很详细地描述“神5”发射的经过，党中央以及国人对此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等等。那本文是不是这样写的呢？那写了什么内容？】1、主体回顾航天历程。？（时间顺序）2、提问：第四段在文章结构上起什么作用？明确：承上启下的过渡作用分析：后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。？3、？学生展示自己筛选出的各时间段的航天成就。？①1958年5月17日，毛泽东提出“要搞人造卫星”，拉开了我国航天事业的序幕。？语文《飞向太空的航程》教案大全篇二《飞向太空的航程》教学设计一、课题：《飞向太空的航程》二、课时：一课时三、教学目的：1、知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力；2、能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语；3、情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。四、教学重点：1、引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息；2、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。五、教学难点：1、体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构；2、初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。六、教学方法：材料分析整合法、引导法七、教具：彩图系列《嫦娥奔月》、《万户飞天》、《“神六”双雄》、《太空风光》八、教学课型：略读、导读课九、教学过程：（一）导入：从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖