习惯的形成和学习方法的执行与运用需要两个必要条件：制定短期目标讨论：不良的学习习惯有哪些？学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。作战讲究“知己知彼，百战不殆”。提高学习效率的重要因素：认真独立完成作业有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。课前要有一定的预习，这是必要的。所以我们要认真对待“两操”差距在于学习习惯和学习效率否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。提高学习效率的关键：提高课堂学习效率故事：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。“合理的计划”+“执着的坚持”然而，事实上很多不合理的认识和不良的行为习惯始终阻挠我们目标的实现，更可怕的是看视正确的实则错误的“真理”在日常行为中却潜移默化的影响着我们，我们却没有发现，这是我们最大的悲哀！下面我们对我们的日常行为习惯做一个思考，让我们从中得到一些启发!讨论：不良的学习习惯有哪些？总结：我们成绩不如实验班原因改掉不良习惯，提高学习效率如何提高学习效率呢？最重要的一条就是劳逸结合。也就是平时我们常说的：玩的时候痛快玩，学的时候认真学。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以进行适当的休息和娱乐，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果建议每天保证8小时左右睡眠。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。坚持体育锻炼身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。所以我们要认真对待“两操”提高学习效率的另一个重要方法：合理分配时间，即“把劲儿使在刀刃上”。提高学习效率的关键：提高课堂学习效率合理记课堂笔记有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记。不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。有时老师讲得很多，在黑板上记的也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。课后要整理课堂知识学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。一个人在45分钟内一直集中注意力，这是不现实的。但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。分散注意力的原因有：联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。提高学习效率的重要因素：认真独立完成作业作业效率的提高，很大程度上还取决于作业批改之后的过程。对于做错的题，应当及时订正，并认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作业效率就会高得多。养成切磋交流的习惯科学对待考试学习习惯五大忌努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯姜主任讲话身体是“学习”的本钱。习惯的形成和学习方法的执行与运用需要两个必要条件：努力养成以下几个