南京广播电视大学2011年秋学期开放专科《监督学》教学实施细则更新于2011年9月15日《监督学》课程是中央广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）的一门必修课，为搞好该课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现专科开放教育的培养目标，特制定出行政管理专业《监督学》课程教学实施方案。一、课程性质与教学目的（一）课程的学科性质、学科特点与任务《监督学》是一门理论性和应用性的学科，学好课程的关键在于将学到的知识能运用与生活和工作的实践中去，因此该课程的学科特点是：强调学生应积极主动地将所学知识与社会生活实际有机地结合，以提高运用所学知识分析社会生活实际问题的能力。（二）教学目的本课程的教学任务，是依据所修专业的需要，引导学生从我国实际出发．较系统地了解行政监督学的基本理论框架，包括行政监督历史、现状、发展趋势等等。并在此基础上引导学生掌握我国建立行政监督制度的现状、问题及其发展趋势。目的是培养学生掌握这一领域的基础理论知识，以及研究实际问题、解决实际问题的能力。通过此门课程的学习，使学员比较系统地掌握行政监督学的有关基本知识，基本原理和基本技能；通过适量的练习，使学员初步具有运用行政监督学解决实际问题的能力。同时为学员在以后的学习和工作中进一步学习和运用基本知识，不断提高能力和有效地学习科学知识的能力打下基础。按照教学大纲的要求,本课程4学分，课内学时为72；一学期开设。学习辅助手段：面授、网络辅导、课后作业等。二、课程多种媒体资源介绍及应用建议（一）文字教材及配套课件本课程使用的文字教材为《监督学》（郎佩娟主编，中央广播电视大学版社，2010年第1版）（二）多媒体辅助教学资源通过面授辅导、网络教学（http://online.www.njtvu.edu.cn/）、BBS、电子信箱（345427472@qq.com）、电话（18936031369）等多种形式提供学习支持服务。三、课程教与学的模式设计周次面授辅导自主学习建议媒体使用备注一导学；重点讲解监督的功能与分类、监督基本原则、监督思想与理论（第一、二章）。上网查询网上辅导、教学大纲、课程实施细则等内容，了解课程概况及面授辅导、教学媒体情况。文字教材、PPT和网络导学时间为1学时，介绍本课程的学习方法、总体安排、教学资源及使用方法。二重点讲解中国监察制度的演进、人民代表大会监督（第3、4章）。布置第3讲预习内容。上网查询网上辅导。根据网上教学重点辅导预习第三讲的内容。文字教材、PPT和网络课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑。督促学生完成平时作业一。三重点讲解党内监督（第5章）复习前4章内容，并按照线索预习第5章文字教材、PPT和网络建议学生参阅法学、政治学相关书籍四第1次网上实施教学，结合前面5章内容，进行案例讨论积极参与网上讨论，根据前5章内容和教师提供的教学案例进行讨论文字教材、和网络知识点答疑课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑五重点讲解检察机关、人民代表大会的监督（第6—7章）。布置第6讲预习内容。上网查询网上辅导。根据网上教学重点辅导预习第5讲的内容。文字教材、PPT和网络组织课后网上课程讨论。课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑。督促学生完成平时作业二。六重点讲解行政机关的监督（第8章）搜集行政诉讼等案例展开讨论文字教材、音像教材和网络有条件的同学在检察院与监察厅、监察局等单位参与观察七第2次网上实时教学，各教学点根据教学进度进行答疑，亦可据此进行案例讨论上网查询教学辅导和平时作业等情况文字教材、和网络八重点讲解人民政协与民主党派的监督、社会监督（第9—10章）重点采用案例法加强对本部分的理解文字教材、PPT和网络课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑。督促学生完成平时作业三。九重点讲解国外监督思想（第11章）上网查询网上辅导。文字教材、PPT和网络课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑。十非实时网上教学，介绍考试复习的重点、方法、考试方法等。上网查询教学辅导，网上发帖提问本课程疑难问题文字教材、网络以教学大纲为核心全面、系统复习。十一期末复习。重点内容回顾，复习与考试方法介绍上网查询网上辅导。做课后习题。文字教材、和网络给予学生形成性考核成绩。课后采取电话、电子邮件、BBS等方式答疑。四、《监督学》课程的考核要求本课程的考核采取形成性考核和期末考核相结合的方式。本课程的形成性考核占课程考核总成绩的20%。形成性考核由平时作业、网上学习、其他学习等三部分构成。其中平时作业4次，占形成性考核成绩的40%；网上学习占成绩的30%；其他形式占成绩的30%。网上学习中网上案例讨论不少于1次，小组学习不少于2次，结合讲授内容适时进行数次课堂讨论，具体由教学