高中数学课堂创设问题的实践与研究的开题报告一、研究背景高中数学课程是中学阶段数学教育的重要组成部分，也是学生重要的科目之一。在课堂教学过程中，教师不仅仅需要传授知识，还需要设计有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。因此，在高中数学课堂创设问题的实践与研究方面具有重要的现实意义。二、研究目的本研究旨在探究高中数学课堂创设问题的有效性和实施情况，以提高学生的学习兴趣和提高教学效果。三、研究方法本研究采用定量和定性相结合的研究方法，既进行教学实验，又进行教师和学生的访谈和问卷调查。四、研究内容1.创设问题对高中数学课堂教学的影响。2.高中数学课堂创设问题的实施情况。3.如何有效地创设问题提高学生的学习兴趣和提高教学效果。五、研究意义本研究旨在探究高中数学课堂创设问题的有效性和实施情况，以提高学生的学习兴趣和提高教学效果。通过研究和实践，不仅可以为教师提供更加科学有效的教学策略，而且可以为高中数学课程的教学改革提供可行的参考和借鉴。