我的教育故事——和孩子一起成长麦积区马跑泉中心小学张莉我们教师每天与学生接触，每天都应该以一颗细腻的心面对学生。仔细观察，认真倾听，用心感受，把自己和学生融为一体，才能够达到教育的最高境界，那是至善、至真与至美。这学期我继续带少年宫美术小组了。自从2011年后半学期开始带美术组活动以后，我把学生们的作品都精心保存着。直到这学期开始，我把学生的作品一一上墙，构建了一个真正属于孩子们的空间。每周三去活动室，便可以在其中感受孩子们的一颗颗纯洁的童心，孩子们也可以在那里找到他们感兴趣的东西。这样一来，学生们每次上课前都会仔细欣赏每张作品，特别是看到自己的变异常兴奋。从而大大提高了他们的绘画积极性，上课的纪律更好了，学生们的创作热情更高了，一幅幅学生作品渐次涌现，让我应接不暇，爱不释手。有一天，一个孩子在听到我给的良好的评价之后对我说：“老师，我可以把自己的画先拿给妈妈看吗？我微笑着把他的画递给他：“给妈妈看一看，妈妈肯定会特别高兴的！”孩子拿着自己的画，蹦蹦跳跳地回到座位上。我感到很欣慰。因为孩子体会的是在自己一番努力之后获得的成功，是想着把自己的快乐与幸福与父母分享，这也是作为老师的我的自豪。所以那节课结束后，我让孩子们把画都带回给家人看，同意第二天交回。虽然是孩子一个小小的举动，却体现了人与人分享的快乐。我体会到自己的一颗敏感的心，从教学生涯中的点滴小事，有所感悟，有所体会，从而不断完善自己的工作，完善自己的人格，和学生一起成长、发展。