2、What’sarethat?那是什么？一、教学目标：1、能说新单词flag,能听懂trianglesquare，会说新单词2、能辨别含三角形的物体及数量3、能听懂，会说本课的对话。二、教学重点及难点：重点：三角形物体的数量。难点：理解名词的复数形式。三、教学准备：教学磁带，录音机，自制单词卡片。四、教学时间：3课时。第一课时教学内容:第一单元中的A.B两部分教学过程：一、组织教学：1、师生互相问候：T：HelloS：Hello.Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissHe.Howareyou?I’mfine.Thanks2、唱一首英文歌曲：IcansingmyABC.二.A部分的教学。学习主句：What’sarethat?Thatare……Howmangtrianglearether?Therearesixteentriangles.听录音朗读A部分。1,指导学生看图A部分的句子,然后听录音朗读A部分的句子,进行教学,-What’sarethat?It’satriangle.--What’sarethat?It’saflag.(1)跟读句子.(2),情景对话,根据A部分的内容进行对话练习.2、句型练习-What’sarethat?It’satriangle.--What’sarethat?It’saflag.-Howmanytrianglesarethere?Therearesixteentriangles.3、指导学生朗读。三、B部分的教学1、出示Therearemanytriangles,Thereareelevensquares.A：听录音朗读。B：利用图片进行教学。（1）开火车读一读（2）分小组进行朗读。四、指导学生书写句子，单词1.-What’sarethat?It’satriangle.单词抄写。trianglesquarethatthere.第二课时教学目标：能认读单词squarecircierectangleteapot能用thereare….描述物体的数量能听懂会说本课单词教学内容：C~E部分一、组织教学：教学过程：1、师生互相问候：T：HelloS：Hello.-Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissHe.-Howareyou?I’mfine.Thanks2、唱一首英文歌曲：IcansingmyABC二、复习1、复习A部分的内容。What’sarethat?It’satriangle.--What’sarethat?It’saflag.-Howmanytrianglesarethere?Therearesixteentriangles.指导学生朗读A部分的内容，注意要认真三、C部分的教学。1句子教学：听录音朗读：-Whatshapeisthis?It’sacircle.-Yes,Howmanycirclearethere?Therearethreecircle.-Whatisthat?That’sateapot.学生朗读句子四、D部分的教学：跟录音朗读句子。五、E部分的教学1.br/br/brbrbrbridgebridgebridgebrbrbrbroom.broom.broom.brbrbrbrushbrushbrushbrbrbrbread.bread.bread.2.认读单词卡片。3、单词书写bridgebroom.brushbread4.Readthesentence.5抄写单词。第三课时教学内容F部分：Let’shavefun.教学过程：一、组织教学：1、师生互相问候：T：HelloS：Hello.Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissHe.Howareyou?I’mfine.Thanks2、唱一首英文歌曲：IcansingmyABC.二、F部分：Let’shavefun.教学1、，指导学习F部分。跟读句子2、重点句子;Mypictureisahouse,Thisisaredtriangle.Thisisgreencircle,Thisisyellowsquare,Thisdoorisabluerectangle.三、完成作业5、Ilikebiscuits.第五单元我喜欢饼干第一课时教学内容:单元中的A.B两部分教学目标：1、能听懂、会说本课新单词:noodles,biscuitjamm