小班音乐教案【精选】小班音乐教案范文汇编八篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案8篇，希望对大家有所帮助。小班音乐教案篇1活动目标：1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。活动准备：一棵自制的小树;两只小鸟的图片。活动过程：一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的!2.师：听，喳喳喳，谁来啦?小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。3.师：丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)4.师：你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。二、游戏1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指游戏)2.师：好玩吗?跟着我来做一做吧。3.师：我请丁丁和东东飞到我的`手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗?4.师：谁愿意上来表演的啊?(邀请小朋友表演)三、表演1.师：看，老师现在变成谁啦?(对啊，我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢?(听音乐表演)3.师：这次谁愿意来做小树啦?丁丁和东东呢?(表演)4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。5.师：小鸟们，玩的开心吗?我们回家休息吧。(飞回家)小班音乐教案篇2活动目的：1、喜欢表演，发展听音乐做动作的能力。2、愉快地参与游戏，提高分辨颜色的能力。活动准备：幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。活动过程：1、请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。2、教师讲解游戏玩法：每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的`幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到"一个一个抱着蘑菇--"时，找到与自己花环相同颜色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地"回家"去。3、教师强调注意事项：鼓励孩子要听音乐边唱边表演；唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到相同颜色的蘑菇；4、活动结束复习《小燕子》学燕子飞出活动室。小班音乐教案篇3活动目标1、初步理解儿歌内容，学习有表情的朗诵儿歌。2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。活动准备1、事先与配班教师排练两人合作的“拉大锯”的游戏。2、背景音乐、姥姥形象(指偶)、情境表演。活动过程一、情境导入小朋友，今天天气真好!老师要带你们去姥姥家看戏，我们一起开着小火车出发吧!【一边开火车一边说】师：“你也去，我也去，大家一起去看戏!环节一：师：火车到站了，看谁来接我们呢?【⑴出示指偶“姥姥”】。幼：姥姥。师：我们有礼貌的向姥姥问好!师：小朋友们，你们看过“大戏”吗?今天，姥姥带你们去看大戏，你们想去吗?幼：想。师：好的!姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去!(播放背景音乐，丰富后半段儿歌歌词，开火车，绕教室一圈)环节二：观看情境表演“拉大锯”师：大戏好看吗?师：刚才哥哥、姐姐手上拿的'是什么?师：他们是怎么表演的?(丰富“拉大锯，扯大锯”儿歌歌词)1、完整欣赏儿歌，理解儿歌内容。2、师：在姥姥家看了大戏，又学了拉大锯，还真有点累，休息会儿，竖起耳朵来听首好听的儿歌“拉大锯”，听——3、学习儿歌。师：“拉大锯”真好玩，我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子，我们来拉大锯了哦!(集体跟念、表演2——3次，鼓励启发幼儿配上相应的表情和动作)附儿歌《拉大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏。接姑娘，请女婿，就是不让冬冬去。不让去，也得去，骑着小车赶上去。4、游戏“拉大锯”，在游戏中理解、表演儿歌。师：刚才我们是一个人玩“拉大锯”，现在我请一个小朋友两个人也可以玩“拉大锯”游戏，谁愿意和我玩?(请一位幼儿上来与老师合作示范)通过游戏“拉大锯”让幼儿体验和老师一起做游戏的快乐。二、结束环节教师：小朋友们，你们还想去谁家看大戏呀?(2)幼儿学念创编的儿歌。(3)共同念儿歌玩游戏。小班音乐教案篇4活动目标：1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。2、体验音乐游戏的乐趣。活动准备：小铃、音乐磁带等。活动过程：1、宝宝去北京我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……）小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。2、开火车听火车声，猜一猜“是什么车开来了？”欣赏音乐“火车怎么开？”感知节奏，学做模仿动作：呜呜——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……3、音乐游戏《开火车》一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨