小班教案小班教案作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1◆主题目标（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。（3）懂得爱护植物、保护环境。◆主题墙面环境“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。互动墙面环境（低矮墙面环境）（1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。（2）“小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。◆相关区域融合图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。一、语言活动《身边的大树》◆活动目标：（1）能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。（2）通过观看视频产生爱护树木的愿望。◆活动准备：经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。◆活动重点：重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。◆活动过程：1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）2、集体活动：说说我身边的大树（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。3、生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱护树木的情感。4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。◆活动延伸请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木，并将讨论的结果告诉老师。二、科学活动《我们的植树节》◆活动目标：（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。（2）具有保护树木树立保护环境的意识。（3）了解保护树木的途径和方法。◆活动准备经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。◆活动重难点：重点：体验植树节的快乐。难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。◆活动过程：1、介绍植树节的来历师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌小朋友，快快来，大家一起来植树。小树苗，要长大，需要我们去爱护。你爱树，他爰树，小树长成通天树。3、认领树木带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。4、指导幼儿给小树浇水对幼儿的`要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。◆活动延伸请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。三、美术活动《美丽的大树》◆活动目标1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。2、产生热爱树木、保护环境的情感。◆活动准备经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。◆活动重难点重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树”。◆活动过程1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）2、指导幼儿制作“美丽的大树”（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。3、分享与交流提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。◆活动延伸将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。小班教案篇2活动目标：尝试画出不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。鼓励幼儿大胆正确的上色。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：1、范画一张。2、《小朋友的书-美术》P11"叶宝宝