2019届南昌高三二模考试大作文材料解读及审题立意2019届南昌高三二模考试大作文材料解读及审题立意亲自类节目“爸爸去哪儿”，以其平实接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》作出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1.在横线上填上一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2.写记叙文或议论文。3.不得抄袭，不得套作。4.不少于700字。第一则材料中“爸爸去哪儿”亲子节目，“点燃人们心中的渴求”，实际是人们开始对亲情的归宿有了反思或思考。第二则材料中，《时间去哪儿了》“引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余常回家看看”，实际上也是人们对时间的流逝、亲人老去的反思和思考。提示语“人们对自然、社会、人生的思考”中同样点明了“思考”以及思考的范围。总原则：美好的、人们所期盼的、本应或原本存在的，只是在一定时期或一定范围里缺失或正在流逝。具体分类：1.自然：蓝天白云、青山绿水、鸟鸣声等2.人生：梦想、理想、个性、青春、童年、血性、意气等3.社会：责任、诚信、担当、善心、公正、公信力、经典、国学等。1.立意切合，但写作过程中，只对现象进行罗列，而没有探究，没有思考的。（30分以下）2.不围绕标题行文，只把标题中的词语当作话题，进行写作或套作。（30分以下）3.随性而聊，材料与观点不符。（30分以下）4.文体特征不清晰的，文体杂糅的。（30分以下）5.记叙文与议论文文体不分高下，但如果写记叙文，必须有意蕴、有观点的升华，只简单叙述过程的。（30分以下，）一、就事说事，新闻链接的或播报的。1.马航飞机去哪儿去了？2.一条条鲜活的生命哪儿去了？30分以下给分，但有反思、有提升的，可酌情加分。二、没有实质性指向的，话题过大的。1.自然哪儿去了？2.环境哪儿去了？3.汉字哪儿去了？30分以下给分，但有论证过程中又能具体分析、反思，可酌情加分。结构完整，字数700字以上，正常给分。结构不完整的：1.600字—700字：每少50字扣1分。2.600字以下，少于30分。3.400字以下，少于20分。4.文段中使用“伪排比句式”，与观点材料联系不紧的，视为无效文字。1.完全套作，15分以下给分；2.抄袭阅读材料或其他文章的（有据），10分以下给分；3.没有标题，扣2分；4.错别字，1字扣1分，不重复扣分，扣完5分即止。文章等级：一类文章：45分——50分（切合题旨，论据准确，说理充分，层次清晰，语言有文采，文体特征明确）二类文章：40分——44分（切合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确）三类文章：35分——39分（基本切合题旨，有论据，有适当的议论分析，结构完整，文体特征基本明确）四类文章：30分——34分（基本切合题旨，有论据，缺乏议论分析，结构完整，文体特征基本明确）五类文章：0分——29分（完全不切题，文体特征不清楚等）