第一部分：送去——主动送去，媚外求荣，自欺欺人送来——被动接受(jiēshòu)，没有选择，大受其害因为送去、送来都不好，所以只能拿来怕被染污徘徊(páihuái)不敢走进门勃然大怒(bórándànù)放一把火烧光欣欣然蹩进卧室(wòshì)大吸鸦片对待(duìdài)外来文化的错误态度思考(sīkǎo)？“拿来主义”者是怎样“挑选(tiāoxuǎn)”文化遗产的?文中是怎样说理的?拿来主义(náláizhǔyì)本文(běnwén)的语言艺术伟大的文学家、思想家、革命家。原名(yuánmínɡ)周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。杂文集:《华盖集》、《坟》、《南腔北调(nánqiāngběidiào)集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。本文选自杂文集《且介亭杂文》留学(liúxué)日本时的鲁迅1925年5月时的鲁迅(lǔxùn)情感(qínggǎn)经历1906年7月6日，鲁迅尊母命与朱安结婚，两个人完全没有感情基础，后来的情形就是将其一生、形同陌路。鲁迅考虑过离婚，但那个年代，被休的女人(nǚrén)是备遭人们鄙夷和唾弃的，情形大都十分悲惨。善良单纯的朱安侍奉鲁迅的母亲鲁瑞，把许广平看做姐妹，视周海婴如己出。1947年6月29日凌晨，朱安孤独地去世了，身边没有一个人。《且介亭杂文(záwén)》缘起背景介绍背景介绍掌握(zhǎngwò)下列生字的读音：掌握(zhǎngwò)下列词语：本段开头就指出“送去主义”和“闭关主义”一脉相承(yīmàixiāngchéng)，这有什么作用？◎第1段“别的且不说罢”一句有什么(shénme)作用?联系本文写作背景，想想为什么别的且不说，而单说学艺(xuéyì)上的东西？本段最后一句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中(qízhōng)“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？你还能从本段的哪些语句(yǔjù)上体会出对“送来主义”嘲讽的感情？读第3、4两段，想想“送去”是什么(shénme)意思？一味送出去究竟有什么(shénme)坏处？第3段从什么(shénme)角度，用什么(shénme)方法批判送去主义？第3段开头(kāitóu)意思紧承第1段，联系第1段的内容应怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”？说说“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么(shénme)意思。1“我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者(zuòzhě)为什么这么说？2“送来”的都是些什么东西？作者(zuòzhě)用一个成语来给这些东西定位，是哪个成语？这种“送来”的本质是什么呢？请同学(tóngxué)们说说3、4两段和第六段的意思。理清思路(sīlù),整体把握:二、作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?讨论(tǎolùn)下列问题:提示1：（1）作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提出(tíchū)来的，近代的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。（2）做铺垫（3）形成鲜明对比，反衬◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行(shíxíng)“送去主义”的媚外丑态的?◎一味奉行“送去主义”会产生(chǎnshēng)什么严重后果及危害?◎“抛来”和“抛给”有何区别(qūbié)?第二部分(bùfen)◎第6段的“送来”与“拿来”有何区别?◎第7段的“运用脑髓(nǎosuǐ)，放出眼光，自己来拿”怎么理解?最后一句的“新文艺”、“新人(xīnrén)”指什么？本段总结了全文，指出了实行“拿来主义”的人应当(yīngdāng)有的胆识和品质，以及“拿来主义”对创造民族文化的重要意义。现在我们一起回顾一下文章。作者开始先批判了“送去主义”，边批判边树立自己的观点，然后以生动的比喻阐述了“拿来主义”如何对待文化遗产，最后对全文作了总结，明确了实行“拿来主义”对于创造民族文化的重要意义和实行“拿来主义”的人必须具备(jùbèi)的品质。②“挑选”，即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”作者认为，文化遗产可分为三种：有益无害（即“鱼翅”）的要“拿来”，而且“使用”；既有毒素又有用处的（即“鸦片”），要吸取、使用它有用的方面，清除(qīngchú)它有害的方面；人民根本不需要的（即“烟枪”“烟灯”和“姨太太”）原则上