幼儿园大班讲述活动教案【精品多篇】[导语]幼儿园大班讲述活动教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园大班讲述活动教案篇一活动目标：1、理解故事内容，知道萝卜的生长过程。2、能根据图片内容用自己的话大胆讲述，丰富词汇：黑乎乎、水灵灵、绿油油、红通通。3、学习小熊乐于分享的好品质。活动准备：1、图片：小熊、种子、嫩苗、叶子、萝卜，实物种子一包。2、教学图片5张。活动过程：1、导入：T：今天，赵老师给大二班的小朋友带来了一个好听的故事，故事里有谁呢？里面有一只可爱的小熊，那我们一起来和小熊打个招呼吧！看，这又是什么呢？种子是什么样子的？（黑乎乎）2、看图讲述：（1）出示图一T：看，小熊做了什么事情呢？种子撒在了菜园里T：小熊撒完了种子心情怎么样？我们来学一学它的样子！T：小朋友还看到了什么呢？若说到小老鼠，则提问T：小熊为什么会想小老鼠呢？他想告诉小老鼠什么呢？T：原来呀，小熊捡到了一包种子，它把黑乎乎的种子撒在了菜园里，小熊真开心，他想：我要请小老鼠来看看！（2）出示图二T：一个月过去了，谁来了？T：它看到了菜园里的什么呢？嫩苗哪来的嫩苗？我们用一个好听的词夸一夸它！（水灵灵）T：如果你是小老鼠，你会对小熊说什么呢？T：小熊听了很开心，他会想什么呢？他会请谁来看看呢？（幼儿猜测最后揭晓图片）T：那我们一起把这幅图说一说吧！（3）出示图三T：谁来了呢？T：它看到了菜园里的什么呢？叶子哪来的叶子？我们用一个好听的词夸一夸它！（绿油油）T：如果你是小猫，你会对小熊说什么呢？若此时有孩子认出是萝卜，则提问：那到底是不是萝卜呢？接下来小熊是怎么想的呢，让我们来看一看！T：小熊听了很开心，他会想什么呢？他会请谁来看看呢？（幼儿猜测最后揭晓图片）T：谁来把把这幅图说一说吧！（4）出示图四T：谁又来了？T：它看到了菜园里的什么呢？萝卜哪来的萝卜？我们用一个好听的词夸一夸它！（红通通）T：如果你是小兔，你会对小熊说什么呢？（如果猜出是萝卜）T：原来小熊种的是萝卜呀！（如果猜不出是萝卜）T：让我们来看看小熊到底种的是什么呀？T：哇！原来是萝卜呀！T：萝卜成熟了，他们会怎么做的呢？T：那我们一起来拔萝卜吧！（拔萝卜）（5）出示图五T：看，最后怎么样了呢？萝卜拔起来啦，好开心啊！3、完整讲述（1）这个故事真好听，故事里的小熊种了很多萝卜，还请了好朋友一起分享，那我们给这个故事取一个好听点的名字？好听的名字，好听的故事，让我们一起来讲给小熊听一听吧！4、小图片的展示：萝卜的生长过程。T：原来啊，小熊种了这么多萝卜啊！萝卜是怎么长大的呢？谁来说一说！5、情感提升T：这只可爱的小熊真是太棒了，他有了好吃的，是怎么做得呢？那我们小朋友会怎么做呢？T总结：我们小朋友也是乐于与让人分享的好孩子！幼儿园大班讲述活动教案篇二活动目标：1、学习观察图片，连贯讲述图片内容。2、尝试重组图片进行创造性讲述3、懂得爱护小树苗。活动准备挂图《爱护小树苗》活动过程：一、引出故事今天老师给小朋友带来了几幅图片，我们一起来看看。二、看图片讲述内容，理解故事。1、出示图片1（1）小朋友们看，你看到了什么？（绿草地、绿树叶、小树苗还有好多小朋友）（2）他们在干什么呀？（有的小朋友在背树、有的用铲子挖土、有的还扶着小树苗）（3）仔细看看，他们是怎么种树的？她又是怎样扶的呢？（扛着小树苗，轻轻地扶着小树苗，弯下了腰，拿着铁锹挖土）（4）你看出来了吗？他们种树的心情是怎么样的呀？教师小结：春天到了，草地上小朋友们扛着小树苗，他们有的蹲下来轻轻扶着小树苗，有的弯下腰用铁锹在铲土，把小树苗种进泥土里，他们干得可高兴了。2、出示图片2（1）他们种好了小树苗又发生了什么事情了，小朋友仔细看看？（2）你看出来了吗？（把衣服放在小树上，小树被衣服压弯了，大姐姐跑来叫：“不要不要。”）（3）那这时候的小树苗心情怎么样呀？大姐姐看见了又会怎么说啊？（小树苗的心情很难过、很伤心、很不快乐；大姐姐说：“小朋友你们不要把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压段的。”）（4）教师小结：两位小男孩玩游戏，热得满头大汗，他们就把衣服、帽子挂在小树苗上，小树苗啊都被压弯了呢，一位系红领巾的大姐姐招手喊道：“小弟弟，小弟弟，你们可别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压坏、压死的。听了大姐姐的话他们又是怎么做的？3、出示图片3师：有个小朋友拿着洒水壶给小树苗浇水，还有个正扶着小树苗（1）他们给小树苗围了什么？还做了什么？（做了个篱笆，还做了块牌子呢）（2）他们为什么要围着小树苗，竖着一块牌呢？（告诉大家要爱护这棵小树苗，不能伤害它）（3）教师小结：听了大姐姐的话，他们知道自己做错了，就在小树苗四周做了个篱笆，还做了块牌，告诉大家要爱护小树苗。4、出示图片4（1）他们保护好了小树苗，他们又去干什么了呢？（他