开放专科《基础写作(1)(2)》试题第页（）开放专科护理学专业《基础写作(1)(2)》模拟试题二2009年12月一、名词解释（本题共15分，每题3分）。1、修辞2、观察3、文体意识4、引用5、感性美二、简答题（本题共30分，每题6分）。1、简要说明文本思想的提炼应达到的基本要求。2、常见的开头方式分为哪两种基本类型。3、简要说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。4、具体说说写作中心理整合机制的三个层次。5、请说说你对写作的日常意义的理解？三、分析论述题（本题15分）。阅读下面的短文，就文章结构安排艺术手法中所涉及的“分合曲直”、“疏密虚实”、“抑扬张弛”等问题，进行分析。分析必须结合原文，可以是几个问题综合分析，也可以只就一个问题进行深入剖析。左脚爱上了右脚他也不清楚自己是在什么时候爱上她的，或许是在主人出生的那一刻，或许更早。他一看见她就觉得幸福，那种幸福是由衷的，发自内心的。然而左脚却不能常常见到他日思夜想的爱人。因为主人要走路，走路的时候两只脚必须要一前一后，否则便会摔跟头。这样一来，白天，左脚就没有机会跟右脚表露他的心迹了，而当夜幕降临，繁星漫天时，疲累了一天的右脚又已早早的进入了梦乡。那日，主人在回家的途中终于偷得半点闲暇，推开了一家咖啡店的玻璃门。主人找了个靠窗的位置坐了下来，点了一杯咖啡，将右脚高高的翘在左脚上，一边品尝一边静静的欣赏窗外的美景。婉转悦耳的音乐适时的响起，浪漫的气氛。左脚心想:“这正是一个千载难逢的良机，此时不说，更待何时?”于是决定鼓起勇气向右脚告白。“右脚姑娘……”，左脚犹豫了一下，终于仰望着右脚，吞吞吐吐的开口。“什么事?”右脚淡淡的扫了他一眼，问道。“我…我…我，右脚姑娘，一直以来，我都很欣赏你，你漂亮，有气质，而且通情达理。”左脚觉得自己的血液都要沸腾起来了，他颤抖着低下头，紧张得不敢看右脚的脸。“我…我…喜欢你。从见到你的第一眼开始。”左脚说完，仿佛如获大赦，身心顿觉轻松起来。他抬起头，期待的望着右脚，想知道答案。这一段日子他想了很多很多，无论最后的结局是什么，无论右脚会给他怎样的宣判，他都能够勇敢的接受。他看到她在沉思，在轻轻的颤抖，天哪，她就要开口了。可就在那一刹那，主人站起身来，把咖啡钱及小费放在桌上，迈脚走出了咖啡店。左脚失望又沮丧的想:“她到底要跟我说什么呢?是拒绝还是安慰的话?一定是拒绝吧!从我们认识以来，她对我就是那样的冷淡……”。想到这儿，左脚的心里泛起一丝苦涩。他决定晚上再问问她。拒绝也好，接受也好，他需要一个明确肯定的回答。突然，他看见前方的街道中央站着一个小女孩。那么小，抱着一个小布娃娃，呆呆的站在那儿。而就在小女孩的身后，一辆汽车正疾速驶来。街上的行人们在尖叫，谁都知道那将是一个无法扭转的悲惨局面。干钧一发之时，左脚的主人飞奔向前，推开了小女孩，自己却因为惯力而失去平衡，倒在地上。汽车愈来愈近。三米…两米…一米，当车快驶到面前时，左脚用尽全力，挡在了右脚的前面。紧急刹车的声音。晚了。左脚被车轮碾压得血肉模糊。他再也听不见右脚的哭喊，听不见她在他的身边掉着泪一遍又一遍的重复着三个字—我爱你。英雄舍己救人的事迹通过媒体在这个城市很快的传开，政府为英雄安排了一份薪金很高又很轻松的工作。只是，在每个繁星漫天的孤寂的夜里，英雄和右脚会默默的看着左边空空的裤管，伤感地追忆逝去的时光……四、写作题（40分）读下面一段文字，根据要求作文。一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，结果遭到了小朋友们的取笑:世界上哪有绿色的飞马?孙子把画拿回家给爷爷看，爷爷一看乐了，问小孙子道:“你为什么给马画上一对翅膀呢?”孙子说:“我想让它飞遍全世界!”“那为什么把马毛画成绿色的呢?”“因为它是和平的使者!”爷爷高兴地说:“谁说世界上没有绿色的飞马，现在不就有了吗?”爷爷鼓励了孙子大胆创新的精神，并且把这幅画寄到了世界儿童画展参加比赛。结果，这幅画获得了金奖。请以“创新”为话题写一篇文章。写作要求:1、自选角度，文体不限。2、文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得当；语言流畅，表述清楚；书写规范；文面整洁。3、题目自拟。千字以上。