3.3 《电与磁》教案(教科版九年级上)doc--初中物理.doc
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http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数科学“全程评价与自测”第四册第四章电与磁学习要点1.知道磁体有磁极;知道磁极间的相互作用规律;会磁化钢条。知道磁体四周存在磁场;知道磁场有方向;知道可用磁感线描述磁场;会画出常见磁体四周的磁感线分布并标出方向;会根据磁感线分布规律判断是同名/异名磁极。知道磁体能吸引哪些物质;知道地球有地磁场;知道指南针为什么能指点方向;会使用指南针判断方向。2.知道奥斯特实验及结论;知道直线电流四周磁场的分布规律。知道通电螺线管四周的磁场特征;知道通电螺线管四周磁场方向与电流方向有关。知道电磁铁的构成及特性;会分析电磁继电器的工作原理。3.知道用控制变量法来研讨影响电磁铁磁性强弱的要素;知道影响电磁铁磁性强弱的要素;会设计影响电磁铁磁性强弱要素的实验;会分析实验结果得出结论。知道探究性实验研讨的普通方法。4.知道磁场对通电导线有力作用;知道通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关;知道直流线圈在磁场中大约能转90º;知道换向器的作用;知道直流电动机的构造与原理;知道电动机工作时的能量转化。知道电动机的运用实例。5.说明产生感应电流的条件;知道电磁感应现象中能量的转化;知道用控制变量法可以研讨感应电流方向、导体切割方向及磁场方向间的关系。会设计探究“影响感应电流大小的要素”的实验;知道影响感应电流大小的要素;知道交流发电机模型的构造及工作原理。比较发电机与电动机构造、原理的异同。6.知道家庭电路的基本组成;知道家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法;会正确使用测电笔;知道熔断器的作用及保险丝的选择方法;知道断路器的工作原理;知道插座的构造与工作方式。知道触电危害及常见的触电类型与预防;知道安全电压;知道安全用电常识。学习方法指点1.本章知识的重点是电与磁的互相转变、互相作用及相关运用。要明确在什么条件下磁场转化为电流?磁感线概念、何谓“切割”及直流电动机换向器的作用原理是本章学习的难点,可通过简单的模拟活动、并结合相关知识加以体会。磁感应线不是实际存在的曲线,但它可以抽象地表示磁场的分布,它是有方向的闭合曲线。“切割”运动是相对的,相对运动停止,感应电流(或电压)就消失(暂态电流)。可以用直流电动机模型中的转子,分别用皮筋拉相对的两边或用手往里压来模拟平衡位置时换向器的作用。2.本章恪守技术创新的思路不断展开:发现磁性——指南针;电流磁场——电磁铁——电磁继电器——信息磁记录;磁场对电流作用——电动机;电磁感应现象——发电机——电能的广泛利用(家庭电路)。学习时要体会科学发现与实用技术之间是如何沟通起来的。3.科学实验方法是本章技能学习的重点:通过提出问题——猜想——实验设计——实验操作——数据处理——得出结论等普通步骤,练习科学研讨的普通方法。但有些实验可能只是就其中某些环节进行研讨。如“研讨影响电磁铁磁性强弱的要素”、“感应电流的大小与哪些要素有关”是两个比较完整的探究实验,而“磁场对通电导线的作用力的方向”、“感应电流的方向、导体切割方向与磁场方向间的关系”等实验则曾经明确了实验的研讨因子。变量控制是科学实验的核心,通过本章的学习,该当学会如何控制变量。4.家庭电路与普通电路比较,有许多相同的连接要求,但也有许多特殊要求,其出发点是为了保证人与电路的安全。你能说出家庭电路的连接、使用及元件选择时,哪些地方(措施、要求)是出于安全考虑的吗?例题[例1]如图是工业自动控制中的常用模块,其中K是光电管,可把光信号转化成电信号。如果将该模块用于控制车床的自动防护安装,当手或异物进入危险区域时即自动切断电路,试分析工作原理。解答:控制源——光(遮光);控制电路的信号——电流变化(变小);工作电路接受信号——电流变化(变小);继电器动作方式——磁性减弱或消失,导致弹簧拉回衔铁;控制目标——与衔铁连接的触点断路。全部过程为:当手进入危险区域时,挡住了光源射向光电管的光线(所以安装位置对有效防护很重要),控制电路中的电流很快减弱,经放大器后的电流减小得更大,导致电磁铁磁性减弱,吸不住衔铁,衔铁在弹簧拉力作用下复位,从而切断车床电路(衔铁相当于开关)。说明:分析电磁继电器工作原理时,要分清控制电路与工作电路,找出引发继电器“动作”的控制要素,然后预设满足了“动作”条件,再分析控制电路、工作电路的形状,最初确定有关电器的工作形状。[例2]鄙人图四个实验安装中,能说明发电机工作原理的是()解答:上述4个实验涉及电流的磁场、磁场对电流(通电导线或线圈)的作用、电磁感应等三种物理现象,但如果从产