班级活动创新上海市晋元高级中学丁如许一、班级活动的界定班主任指导班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。以班级为单位班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。有组织地开展班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。教育教学活动班级活动有两个主要形式：⒈班会课⒉在班会课外开展的各种教育教学活动二、班会课长期存在的问题三、班级活动的创新原则⒈教育性爱国主义教育⒈教育性集体主义教育是学校教育的重要内容。班级活动对创建班集体有着重要作用，在活动中，学生的集体主义意识能得到明显增强。⒈教育性社会主义教育⒈教育性1.《上海市学生民族精神教育指导纲要》2.《上海市中小学生生命教育指导纲要》《上海市学生民族精神教育指导纲要》中突出教育的主要内容为“国家意识、文化认同、公民人格”。国家意识—“国家观念教育”、“国情意识教育”、“国家安全教育”、“国家自强教育”。文化认同—“民族语言教育”、“民族历史教育”、“革命传统教育”、“人文传统教育”。公民人格—“社会责任教育”、“诚信守法教育”、“平等合作教育”、“勤奋自强教育”1.《上海市学生民族精神教育指导纲要》2.《上海市中小学生生命教育指导纲要》《上海市中小学生生命教育指导纲要》中将生命教育的主要内容定为“认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命”。三、班级活动的创新原则⒉针对性针对学生的年级特点，在不同的年级，开展具有年级特点的活动：⒉针对性针对学生的身心特点。首先要研究教育对象的心理特点：其次要研究教育对象的生理特点：三、班级活动的创新原则⒊整体性在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。⒊整体性在教育内容上，班级活动应包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。⒊整体性在教育力量上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校与家庭（①请家长直接参加班级活动。②请家长经常关心班级活动。）社会教育的联系（社会力量的配合上），以求整体的效应。三、班级活动的创新原则⒋开放性内容上的开放：三、班级活动的创新原则⒌主体性三、班级活动的创新原则⒍知识性三、班级活动的创新原则⒎多样性三、班级活动的创新原则⒏易操作性三、班级活动的创新原则⒐创造性三、班级活动的创新原则⒑序列性四、班级活动的实施方法⒈活动的选题四、班级活动的实施方法⒉活动前的准备⑴制定活动计划⒉活动前的准备四、班级活动的实施方法⒌活动的反馈中学班级全程系列活动目录初一（上）：做合格的中学生当我迈进新校园时（新生谈进校体会）难忘啊！“黄金时代”（家长回忆中学生活）我是这样起步的（高年级优秀学生介绍）我在祖国怀抱里成长（诗歌朗诵会）我和ABC交朋友（英语学习）我是家长小助手（家务劳动比赛）欢快的十分钟（小型、多样的体育比赛）方寸天地趣无穷（集邮知识讲座）学海初航品甘苦（学习心得交流）致敬，亲爱的老师！（尊师活动）初一（下）：做家乡的小主人请尝尝我们做的菜（自炊）小记者奔向四面八方（调查）请听我们的建议和呼声（献策）沿着历史的足迹前进（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞（信息交流）为了家乡，我愿……(一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血(联谊)刻苦学习为我家乡(学科竞赛)家乡蓝图任我描绘(访上级领导)家乡,请听我们的报告(模拟新闻发布会)初二(上):迈好青春第一步青春,人生最宝贵的年华（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中（访工厂青年突击队或农村青年专业户）青春在边陲闪光（与边防战士通信）最美好的青春乐章（音乐欣赏）练就我们强健的体魄（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说（学生与家长谈心）十四岁，新的高度（14岁集体生日庆典）初二（下）：我为团旗添光辉团旗指引我成长（老共青团员作报告）怎样才能成为光荣的共青团员（论辩）用热血填写我们的志愿书（入团志愿书介绍）烈士墓前的沉思（祭扫烈士墓）团旗在我心中飘扬（编报评比）在欢乐的“团员之家”（游艺）雷锋在我们的行列中（走向社会的义务劳动）伴着青春的旋律前进（集体友谊舞）我们是光荣的后备队（入团宣誓）谱写我们的青春之歌（营火晚会）初三（上）：谱写人生新一页不朽的英名壮丽的人生（讲故事比赛）成功在于实践（小发明、小实验、小制作、小考察、小论文成果介绍）我将这样对待生活（答辩）路，在我们脚下（班级演讲比赛）迈开步伐，走向远方（远足）我最敬仰的英雄们（剪报交流）我向教师进一言（与任课老师通信）钢铁是怎样炼成的（书评）我最喜爱的一句格言（格言交流）高歌新生活立