地理课外活动观测背景；吴根才老师培训基地发起多校联合地理课外活动观测，大家统一内容、统一时间。主要活动有：（一）在交通要道统计车流量，（二）3月21日测定正午太阳影子（三）学校地理位置的测定，（四）立交桥人流量的统计案例描述：采用GPS定位仪测定学校的地理位置时间：2006年3月16日中午参加对象：预备年纪两位男生地点：学校操场主席台中间4、测定结果：31o12ˊN121o31/E二、浦三路口统计车流量1、时间：2006年3月17日下午4.30分——5.30分2、参加对象高二（1）班8位学生（4男4女）3、统计结果：浦三路方向：大车195辆，小车456辆高桥方向：大车243辆、小车677辆杨思方向：大车348辆，小车852辆北艾方向：大车124辆，小车278辆原因分析；杨高路是交通主干道，车流量大；浦三路车流量大于北艾路其原因住宅区面积大，人口密度大，商业区集中。三、农工商立交桥统计人流量时间：2006年3月15日下午4.30—5.30参加对象：高二两位女生地点：农工商立交桥上统计结果：80人次，其中老人6人，少年儿童28人，中年男29人，女17人。建议：为了确保车流量的畅通和人的生命安全，撤消红绿灯，其次在马路的两侧加上保护拦，行人过马路不得不走立交桥。四、测定正午太阳高度：1、时间：2006年3月21日11.50----12.02分2、参加对象：高二4位女生3、地点：学校操场4、工具：①竹竿长：1.98m②卷尺一把5、12：00测得正午竹竿影子长1.10m6、计算正午太阳高度①用GPS定位仪测得学校的地理位置（上述）计算：H=900-31012/=58048/②根据竹竿测得的正午影子计算结果是：H=900-31042/=58018/可见两者误差比较小，基本正确。意义：地理的课外活动是地理课程的一部分，可以培养学生课外探测的能力，是二期课改中关注实践与应用的地理的理念重要体现，可使学生将书本知识与社会实践相结合，培养学生热爱家乡，关心社会的情感和责任感。同时也巩固了地理课堂所学的理论知识，也使学生把所学的知识联系到我们的生活实际中去，体现了教学的真正意义。多校联合观测提高的地理观测活动的参考价值，使得我们得出的结论更具说服力。同时也加强了各校之间的联系，培养了学生的合作精神和资源共享的概念。反思：课外观察符合学生心理发展的需要在观察前的社会实践预备会上，当我说明社会考察的具体内容和要求时，他们是那么专心致志记录着，在社会实践过程中，学生的每项任务的展开是那么的塌实、那么的认真，那种一丝不苟的精神深深地感染了我，说明学生对书本以外的新知识具有好奇心和强烈的求知欲，课外观察符合学生心理发展的需要课外考察活动有益于学生对书本知识的理解地球公转产生正午太阳高度的变化，这部分内容学生缺乏空间概念，难度较大。在春分日组织学生观察正午太阳高度，通过一根竹竿、一把尺测定正午太阳影子，经过计算获得正午太阳高度，学生在观察中把书本上抽象的、孤立的知识转变为生动形象的知识。课外观察与学校周边环境相结合以上的观察活动都是针对学校周边的地理事物而展开，使学生进一步了解自己的家乡，清楚地知道学校的地理位置，车流量情况，立交桥人流量情况等，也发现了问题，并且能够提出自己改进的意见，学生在接触社会、了解社会的过程中，锻炼和提高了自己社会观察的能力。