科学活动教案有关科学活动教案范文合集6篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的科学活动教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学活动教案篇1活动目标：1、在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。2、能够借助工具解决简单的问题。活动准备：1、辅助工具，如杯子，盆子，木制小。2、事先将一些小礼物，如：雪花片，小粘纸等，冰冻在冰块中。活动过程：一、小企鹅给我们送礼物。1、引入：（出示企鹅卡片）：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送礼物，南极是非常冰冷的地方。你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗？2、老师神秘地打开罐子。师：哟！冰冰的。原来企鹅给我们带来夹心冰块送给我们。3、教师提取几块冰块，请幼儿摸一摸，体验凉凉的感觉。师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉？（让每位幼儿摸摸体验一下冰的感觉，硬硬的。）。4、你们在看看这冰块里面有什么特别的地方吗？（冰块里有东西）。师：我们没有把冰块打开，那我们还是可以看到里面的礼物，为什么呢？（引导幼儿大胆的表述）。教师小结：冰摸起来是冰冰的，硬硬的，看起来是透明的，可以看到冰块里面的东西。二、拿出冰块里的.礼物来看看。1、引导想出打开冰块办法。师；企鹅送给我们的礼物其实不是一块冰，原来企鹅是把礼物放在冰块里面了。谁来想个办法取出我们的小礼物呢？师：怎样才能打开冰块？请个别幼儿来说说自己想到的办法。（如暴晒，放在水里泡，敲打等办法）。老师适当的用小朋友想出来的办法演示打开冰块的方法。2、分发礼物。师；企鹅给我们班每一位小朋友都准备了礼物。你们想要收到礼物吗？师；打开罐子，取出冰块，将冰一块一块地分发给幼儿。要求幼儿接到礼物要说：“谢谢”！3、引导幼儿用自己想到的办法来打开冰块取出冰块里的礼物。师：请小朋友赶快用你们自己想到办法来打开冰块，看看你们收到的都是些什么礼物。师：帮助，支持一些幼儿运用辅助工具将冰块中的礼物取出。4、这么多的小礼物呀！你们是怎样取出来的。请幼儿来说说自己打开冰块的方法。师：敲打的方法，原来冰很硬硬，但是又很脆落，敲打一下就会碎掉。师；晒的方法；原来冰冰很冷，但是也很容易融化。随着温度的增高，冰就会慢慢的融化。5、小朋友们好好玩玩你们的礼物吧！你们喜欢这些礼物吗？我们一起来对企鹅说声：“谢谢”吧！科学活动教案篇2一、活动目标1、知道水的用途，了解水在生活中的重要性。2、通过动手操作知道水的特点：无色、透明、无味、流动。3、培养幼儿节约用水的良好习惯。二、活动准备每个幼儿装有水的杯子三个，各种调料味，碗，奶粉，水的图片，吸水布。三、活动过程1、播放水流的声音，引导幼儿猜是什么发出的声音，并说说水都有什么用途。师：刚才我们听到了一种声音，那小朋友知道这是什么发出的声音吗？师：（单独请一位幼儿回答）小朋友都很棒，知道了这是水流动的声音，那请小朋友想想在我们的生活中那些地方会用到水呢？水都有哪些用途呢？师：（总结）水可以用来洗衣服，做饭，洗漱，刷牙，拖地板，水是我们生活中不可缺少的好朋友。2、认识水的特点：无色，无味，透明，流动。师：小朋友都知道了水有许多的用处，那你们知道水的特点吗？今天老师给你们带来了许多杯水，让你们看看水，闻闻水、尝尝水，通过自己的操作认识了解水的特点。（操作前教师说好操作要求）老师的这里也有两杯水：现在的桌子上都有一个杯子，里面装满了水，请小朋友观察下，杯子里的水是什么颜色的？师：刚才小朋友看了也说了，杯子是没颜色的，现在请小朋友看看老师这里，老师往里面加了什么，水变成了什么颜色（师往一杯加入奶粉）小朋友看到了什么？（加了奶粉变成了白色）。师：通过刚才的观察小朋友能告诉老师一杯没有加入任何东西的水是什么颜色的呢（引导幼儿说出水是无色的）师：水本来是没有颜色的，这就是水的第一个特点——无色。师：请小朋友们拿起你们桌上的小棒把它们分别放入两个杯子里，仔细观察小棒的变化。师：朋友们已经观察到了没颜色的那一杯水看得很清楚，有颜色那一杯水看不清楚，甚至是看不到，那么没加任何东西的水就是透明的，这就是水的第二个特点——透明。师：现在老师请每个小朋友在桌上端杯水，请小朋友先闻一闻水有没有气味，然后再尝尝水是什么味道的？（请幼儿上来品尝并说出是什么味道的）师：刚才小朋友说了它们是没味道的，那你们想不想喝味道不一样的水？师：那下面的小朋友仔细的看清楚老师往里面加了什么东西才使它们的味道发生变化的？（分小组加盐、红糖、醋）师：在刚才的品尝中，我们知道了如果你往水里加什么味道的调料那水就会变成什么味道的，如果不加任何东西，那水的.味道是不会变的，这就是水的第三个特点——无味。现在请小朋友看老师这里，老师要变魔术，小朋友看看水在杯子里怎么了？（师操作）师：小朋友看到