以体裁教学法为基础谈大学生自主阅读能力的培养的任务书任务书1.研究背景和意义在当今社会，阅读已成为一项重要的技能和能力。能够自主阅读并获得新知识和信息是大学生必备的基本能力。然而，许多大学生缺乏自主阅读的能力，这不仅影响了他们的学习和发展，也削弱了他们的竞争力。因此，培养大学生的自主阅读能力已成为当今高等教育中的一项重要任务。2.研究目的本研究的目的是通过体裁教学法，探讨大学生自主阅读能力的培养。具体目标包括：（1）分析大学生自主阅读的现状，找出影响其自主阅读的因素。（2）探究体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的应用。（3）通过实践验证体裁教学法的有效性，并提出相应的改进意见。3.研究内容和方法（1）研究内容：本研究将分析大学生自主阅读的现状和存在的问题，探究体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的应用，并通过实践验证其有效性。（2）研究方法：采用问卷调查、实验对比等方法进行研究。首先，通过问卷调查的方式，了解大学生自主阅读的现状和存在的问题。其次，探究体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的应用，寻找其优点和不足之处。最后，通过实验对比的方式，验证体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的有效性，总结其应用特点和改进意见。4.研究意义和创新点（1）研究意义：本研究的意义在于提高大学生的自主阅读能力，不仅可以提高其学业成绩，还可以丰富其知识储备和视野，使其更好地适应社会发展需求。同时，通过引入体裁教学法，探讨其在大学生自主阅读能力培养中的应用，实现了教学方式的创新和改进。（2）创新点：本研究的创新点在于将体裁教学法应用在大学生自主阅读能力培养中，通过实验对比的方式，验证了其有效性，并提出了相应的改进意见和建议。这为今后相关研究提供了参考和借鉴。5.研究计划和预期成果（1）研究计划：（①）文献综述，了解国内外研究动态和现状。（②）问卷调查，分析大学生自主阅读的现状和存在的问题。（③）探究体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的应用。（④）实验对比，验证体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的有效性。（⑤）总结分析，提出相应的改进意见和建议。（2）预期成果：（①）分析大学生自主阅读的现状，找出影响其自主阅读的因素。（②）探究体裁教学法在大学生自主阅读能力培养中的应用。（③）通过实践验证体裁教学法的有效性，并提出相应的改进意见。