中班语言活动教案【精选】中班语言活动教案模板汇编七篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班语言活动教案7篇，希望对大家有所帮助。中班语言活动教案篇1活动目标：1、欣赏课件理解散文诗的内容，感受散文诗的意境美。2、学习用“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式完整表述。活动准备：cai课件、图片、彩色笔等活动过程：一、出示彩色笔，以猜想导入。1、咦，这是什么？有哪些颜色？2、你用彩色笔能做什么呢？你想画什么？二、结合课件，完整欣赏散文诗，理解内容，学说句式，感受散文诗的意境美。1、你们想用彩色笔画很多东西，有一个小姑娘叫gigi她也用彩色的笔画画呢，我们来一起看看她都画了些什么？2、完整欣赏课件，了解散文诗的内容。提问：（1）gigi用彩色的画笔画了哪些东西？（漂亮的房子、碧水荡漾的.池塘、一片天空、一只小竹笼、一个小鸟窝）教师根据幼儿的回答展示图片，并用课件分段欣赏的方式让幼儿再次有重点的倾听散文诗，学说“漂亮”、“碧水荡漾”等形容词，了解“碧水荡漾”的意思。（2）这些东西都是送给谁的？（根据幼儿的回答展示图片）（3）gigi是用什么颜色的笔画这些东西的呢？（根据幼儿的回答展示图片）3、师生共同看图朗诵小结，学习用“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式完整表述。（音乐伴奏）三、游戏“谁藏起来了”1、教师把其中一些图片藏起来请幼儿说一说少了什么？2、请个别幼儿藏起来一些图片请其他幼儿找一找少了什么？说对的就请把图片送到合适的位置上。四、再次完整欣赏散文诗拓展幼儿经验。1、幼儿边欣赏课件边跟念散文诗，巩固学说“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式。2、你听了这首散文诗感觉怎么样？gigi用笔画了碧水荡漾的池塘、一片天空、一只小竹笼、一个小鸟窝为什么我们叫它《画房子》呢？3、gigi为小动物画了这么多的“房子”，你想为哪些小动物画什么样的“房子“呢？（幼儿讨论）那我们过一会到班上活动时可以把你想画的房子画出来送给你的动物朋友。附：散文诗《画房子》gigi拿出一堆彩色笔，坐在窗前画房子。红色的笔，画一间漂亮的房子，她说，这是送给布娃娃的房子。绿色的笔，画一个碧水荡漾的池塘，她说，这是送给青蛙的房子。蓝色的笔，画一片天空，她说，这是送给星星的房子。黄色的笔，画一只小竹笼，她说，这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头蹦蹦跳跳，望着窗口唧唧唧唧地叫，哦，别急，别急，gigi拿起紫色的笔，画一个小鸟窝，挂在树杈上，这是送给小鸟的房子。中班语言活动教案篇2活动目标：1、欣赏散文诗，感受散文诗的意境美。2、理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。活动准备：1、配乐散文诗《睡了》。2、课件（夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片）。活动过程：1、师幼互动。2、教师出示夜晚背景图，引出活动。3、欣赏散文诗。（1）完整欣赏散文诗，感受诗中的意境美；提问：听了这首散文诗你有什么感觉？你喜欢这首散文诗吗？（2）再次欣赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词"躺、钻、睁、站、停"；4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的`掌握。活动延伸：师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢？小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗？中班语言活动教案篇3活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。活动准备：1、活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景，如花草树木的颜色等。2、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的颜色标记。小卡片以及笔。画有各种秋天物体的小卡片，并涂上颜色。3、提供散文诗磁带。（多遍）4、大副秋天的背景图。（蓝天、草地）活动过程：一、导入活动：教师采用拟人化的手法引发幼儿对诗歌的兴趣。师：“昨天放学以后，教室里静悄悄的，老师刚想离开，忽然觉得有好几个声音在说话，仔细一听，原来它们正在讨论一个问题，讨论得可热闹了！你们一定想知道它们在说些什么？好！老师已经用录音机把它们的声音录下来了，下面就请小朋友仔细听录音，注意听清是谁在说话？它们在说些什么？”二、欣赏散文诗，初步理解内容1、幼儿第一遍欣赏：提问：是谁在说话？它们在讨论一个什么问题？（去找秋天的颜色）怎么去找的？找到了吗？谁告诉“我”秋天的颜色的？小结：秋天是一个美丽的季节，老师发现：如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地的话连起来，就是一首很美的秋天的诗。不信，你听！2、结合挂图，欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。教师一边有感情地朗读散文，一边出示图片，以加深幼