女大学生和女性管理者的幸福感及相关研究的开题报告题目：女大学生和女性管理者的幸福感及相关研究背景和研究意义：幸福感是现代社会赋予人们的重要心理需求之一。女性作为社会的一个重要群体，在不断拼搏和追求自我发展的过程中，幸福感也成为了她们不可或缺的一部分。因此，对于女大学生和女性管理者的幸福感状况及其影响因素的研究，不仅有助于了解女性的心理状态和人生体验，且有利于推动社会对女性权益的认识和促进女性的全面发展。研究内容和目的：本文旨在探讨女大学生和女性管理者的幸福感状况及其影响因素，以期为其提供相应的心理支持和生活指导，从而提升她们的幸福感和自我价值感。具体研究内容包括：1.通过问卷调查的方式，了解女大学生和女性管理者的幸福感状况、生活情况、职业状况等情况。2.分析女大学生和女性管理者的幸福感差异，并探讨影响其幸福感状况的主要因素。3.提出针对女大学生和女性管理者提升幸福感的具体建议。预期研究结果和意义：通过对女大学生和女性管理者的幸福感状况及其影响因素的探讨，本文旨在为社会提供一些有益的思考和建议，具体包括：1.为女性提供一些针对性的心理支持和生活指导，帮助她们调整心态，提升幸福感和自我价值感。2.促进社会对女性权益的认识和理解，为促进平等基础与发展营造一个更加健康的舆论环境。3.推动女性自我发展和全面发展，助力实现社会与人的和谐发展目标。研究方法和技术路线：本研究采用定量和定性相结合的方法，采用问卷调查方式获取女大学生和女性管理者的幸福感状况和相关信息，使用SPSS软件对数据进行统计和分析，提取出影响幸福感状况的主要因素，并结合实际情况提出针对性的建议。同时，引用相关文献和案例，综合分析研究问题，提高研究的可靠性与权威性。研究计划和时间表：本研究计划分为以下阶段：1.研究问题的明确和文献综述（3周）。2.设计问卷并进行调查（2周）。3.数据整理和分析（2周）。4.结果分析和讨论，并提出针对性建议（1周）。5.论文撰写和修改（2周）。参考文献：1.刘红霞.幸福感及其与人格因素的关联研究[J].教育ライブラリー,2017(03):80-89.2.龙伟根.实际生活与幸福感研究[J].河南大学学报(社会科学版),2019,24(02):39-42.3.李明燕,陈志斌.职业生涯发展与女性职业幸福感——以女性管理者为例[J].统计与情报,2019,（22）:53-60.4.王晋东.乡村留守儿童的心理幸福状态及其影响因素研究[A].心理健康教育研究：注重生命的美好与成长[C].北京：中国青年出版社，2019.5.祝绍平.我国大学生幸福感与研究——基于安徽大学类人猿研究会调查数据分析[J].科技促进发展,2020,(02):25-30.