中班教案中班教案[优]在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1设计思路：从第三周开始我们开展“常见的小工具”这个主题，怎么找个适意的切入口呢？我思考了一下，我想应该从小朋友生活中经常接触到的'小工具开始，比如：剪刀、纸、笔、、、、等，因此我就选择了“剪刀”这个切入口，但是我知道幼儿经常使用剪刀，怎么样既能引起幼儿兴趣，又能提升幼儿原有的生活经验呢？我想了想应该从“有趣”入手，因此就预设了“有趣的剪刀”这一活动。活动目标：1、引导幼儿了解多种常见剪刀，了解它的作用及给我们生活带来的方便。2、通过模仿剪刀的音乐活动，发展幼儿的想象力。活动准备：多种剪刀实物；拼图（燕子、鱼、蝴蝶结）；活动过程：1、展示师生共同收集的剪刀，引入主题2、师生共同交流介绍自己的剪刀（1）师生互动介绍（2）重点认识画匠用的剪刀；多功能剪指甲小剪刀；绣花剪刀；花边剪刀；医用剪刀；理发剪刀；裁缝剪刀（3）老师小结：“我们的剪刀有大有小，而且能为我们作那么多事情，我们的生活真是离不开剪刀。”3、出示拼图，让幼儿猜事物（1）老师：“我还发现一个剪刀的秘密，那就是我们生活中还有许多事物形状长得很象剪刀呢？你们有发现吗？谁能告诉我？”出示拼图，幼儿猜4、音乐游戏（1）老师：“我们来找找我们身上有那些部位长得象剪刀？”（2）改编歌曲《我有小手》，运用肢体模仿剪刀唱唱跳跳，感受快乐。中班教案篇2活动目标：1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机活动过程：一、开始部分：1、小朋友，你们爬过山坡吗?爬山坡的时候，你们会有什么感觉?师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。二、基本部分：1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢?还有没有其它的`感觉。2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗……又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了!这时候小乌龟又会怎么做呢?它会往上爬吗?3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟，你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?4、小乌龟爬到山上特别高兴，还唱起了歌/(老师清唱一次歌曲)5、我们也一起来学学爬山坡的过程吧!(幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次。)三、结束部分：我们也出去找个山坡来爬好吗?(幼儿听音乐，离开位置到户外)附歌曲：1=P2/43212|345|4320|3210|小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟3212|345|4323|1——║爬呀爬呀用力爬汗水流呀流爬呀爬呀山坡上心里乐悠悠活动反思：音乐活动是具有挑战性，伸缩性，延伸性和创造性的。这次我把游戏放在了活动的开端，在之前还是有所担忧的，我担心幼儿会因游戏而过度兴奋，后边不能专心的学习歌曲。但从活动过程看，幼儿先玩游戏，在游戏的过程中熟悉了旋律，听懂了歌词，再学唱歌曲，幼儿就容易掌握歌曲，也能理解歌词内容，感受到小乌龟不怕疲劳、坚持到底的意志品质，同时激发了本次音乐活动的乐趣性，并使孩子们把热情专注在参与活动中。中班教案篇3活动目标爱护游戏材料，活动完能自觉的收拾好材料。在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。积极主动的参与结构游戏活动中，学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。活动准备范例、雪花片活动过程1.出示范例，引导幼儿观察：今天老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样？你们觉得应该怎么插，先插什么？后插什么？插今天的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难？应该怎么解决？2.请幼儿讨论，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的经验。3.总结幼儿的.讨论结果，重点讲解底座和围栏。4.幼儿分组插塑活动：（1）提醒幼儿互相合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。（2）插塑时要插紧，注意颜色搭配。（3）不要把雪花片掉到桌子底下。5.展示作品、讲评。中班教案篇4活动准备课件PPT蒜头人手一个幼儿具备一定知识经验活动目标通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。活动过程1、谈话导入，激发幼儿探索兴趣（1）上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件