初三语文第页2002——2003学年第一学期质量检测初三语文试卷题号一二三总分分数（说明：考试时间为100分钟，满分为100分）书写与默写（10分）2．按要求默写名句名篇（6分）(1)问君何能尔，。（陶渊明《饮酒》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3），燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）（4）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）入则无法家拂士，，国恒亡。（《孟子》）（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。，。（欧阳修《醉翁亭记》）阅读（50分）（一）课内文言文阅读（8分）3、阅读下面文字，回答问题：若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。欧阳修《醉翁亭记》（1）选出与文段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（）（2分）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）用现代汉语翻译下面句子（3分）日出而林霏开，云归而岩穴瞑。翻译：。（3）“四时之景不同，而乐亦无穷”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵是否相同？请简要说明（3分）答：。（二）课外文言文阅读（8分）与荀彧追伤郭嘉书曹操郭奉孝年不满四十，相与周旋十一年，阻险艰难，皆共罹之。又以其通达，见世事无所凝滞，欲以后事属之。何意卒尔失之，悲痛伤心！今表增其子满千户，然何益亡者！追念之感深。且奉孝乃知孤者也，天下人相知者少，又以此痛惜，奈何奈何！(选自自读课本第五册《求知如采金》)注：郭嘉，字奉孝，和荀彧一样，都是曹操重要谋士。4．分别解释下面二句话中的“以”字（2分）（1）又以其通达以：（2）欲以后事属之以：5．解释下面加点的词（2分）皆共罹之罹：6．把下面两句话译成现代汉语（4分）（1）何意卒尔失之翻译：（2）然何益亡者翻译：（三）课内现代文阅读（7分）阅读下面节选自《故乡》的文字，回答后面问题。我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近（摆、放、横）几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？7．给“晦”这个词注音并解释这个词（2分）注音：（）解释：8．文中空缺处应填入的词是：（2分）答：9．简述这段景物描写对烘托主题所起的作用（3分）答：（四）课外议论文阅读（13分）阅读下面的一段议论性文字，回答问题。一位大学毕业生，到外企应聘，写了一封十分谦虚的自荐书，自云种种不足，以求获得好感。不料，洋老板并不欣赏，评语是“缺乏自信”。这位求职者没有将自己“推销”出去，被所谓的谦虚所“封杀”。谦虚诚然是一种美德。虚怀若谷，有容乃大。然而，有一种国粹式的谦虚，实在令人受不了。与其说是谦虚，不如说是否定自我，作践自己。自己本来挺聪明，但最好称“愚”；本来知识渊博，但最好称“鄙人”——浅陋之人，甚至称“弊人”——破烂货。若不如此，就会招来指责，曰：“骄傲！”自己的见解挺正确，挺深刻，挺新颖，但最好称“愚见”。有了正确、深刻、新颖的见解，也不能理直气壮、毫无顾忌的发表出来，最好说“窃以为”带上一点偷偷摸摸、吞吞吐吐的味道。若不如此，张嘴就说“我认为”，就会到非议，曰：“狂妄！”凡此种种，统称自谦。若不自谦，也即自大。自大，自大，自大，谁若背上“自大”的恶名，难有出头之日。《愚公移山》里，正面人物叫愚公，反面人物叫智叟。“智”受到嘲笑。如果有人确实“大智”，也必须不露声色，不显锋芒，装成“若愚”的样子。这如同武侠小说中的异人，大抵蓬头垢面，如痴如癫。倘若你带着灵气，冒着精气，透着才气，便有一盆盆污水兜头泼来：“不谦虚！”“没涵养！”“臭能耐！”非把你弄愚、整傻、逼呆不可。为了自保，你不得不缩进蜗牛壳里，做一个符合传统精神的“谦谦君子”。这时候的“谦虚”，已经成了捆绑智者的绳索，使他们不敢说，不能说；不敢做，不能做。这时候的“不谦虚”，已经成了打人的棍子，杀人的刀子。《三国演义》中的杨修之死，归咎于他的“恃才傲物”。时至今日，仍有许多青年被领导或导师视为“不谦虚”而被打入冷宫，“你不是认出为自己行吗？我偏不用你！”政治生命或学术生命，就这样被扼杀了。由此可见，国粹式的谦虚并非真谦虚，其实质是提倡自贱、自虐甚至自残。要让个体充分表现自我、展露才智，而不是“夹着尾巴做人”。这才是有生机有活力的民族。10