幼儿园活动教案【精品多篇】【说明】幼儿园活动教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园活动教案篇一活动目标：1、能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。核心要素：有垃圾、不乱丢、会分类、再利用、宣传员、要牢记、爱坏境、靠大家活动准备：幼儿操作材料（垃圾分类图片等）、垃圾分类的视频等活动过程：一、教师提问：“我们每天都在制造垃圾，可是你们知道这些垃圾都到哪儿了呢”引导幼儿思考是去了垃圾场？埋在地下？被废弃了？送到了养殖场，还是去了回收站？1、是再次提问“垃圾到底去了哪？”2、师：小朋友们你们知道吗，在我们的世界上每一个人，每一天都会产生很多很多的生活垃圾，在太平洋上人们产生的塑料垃圾已经形成了“第八大陆”。3、师引导幼儿观察，地球妈妈因为环境被污染都留下了眼泪。4、师再次引导幼儿想想这些垃圾应该如何处理？幼儿：漏天堆放！师：那我们看一看漏天堆放有怎样的危害呢？5、师普及垃圾漏天堆放的危害；6、师引导幼儿说出垃圾应该分类回收。7、师放动画视频让幼儿了解垃圾应该如何分类。二、师重点讲述垃圾应该如何进行分类1、师：看完视频，咕力告诉我们，垃圾可以分为“可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”四类。2、师：（出示四种不同图标）是带领幼儿一起来分一分。3、师：（出示塑料瓶，玻璃瓶，废纸、金属等）“属于什么垃圾？幼：（看图片标志）可回收垃圾！师讲解可回收垃圾的种类，方法以及对环境的影响。4、师：（出示剩饭，橘皮，烂菜叶等）“属于什么垃圾？幼：（看图片标志）厨余垃圾！师师讲解厨余垃圾的种类以及如何处理厨余垃圾。5、师：（出示废手机、废电池等）“属于什么垃圾？幼：（看图片标志）有害垃圾！师讲解可有害垃圾的种类以及对人类环境的危害。6、师：（出示建筑工地垃圾，陶瓷等）“属于什么垃圾？幼：（看图片标志）其他垃圾！三、活动结束播放垃圾分类的图标以及各种垃圾让幼儿尝试分类。四、结束部分小朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的。爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。活动延伸：1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2、向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。家园互动：1、家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。2、家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。3、请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。幼儿园活动教案篇二出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。活动内容:彩色飞标活动目标：1．能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。2．学习把飞标投向空中。3．体验做飞标、玩飞标的。快乐。活动准备：皱纸、木夹。活动过程：1．出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。2．教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。3．教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。4．幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。5．户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。提示与建议：可当户外活动玩具，教师抛飞标，幼儿捡飞标。幼儿园活动教案篇三一、活动目标：1、通过看一看、摸一摸、剥一剥、尝一尝等感知活动，感知、探索荔枝的特征。2、探索怎样用又快又方便的方法剥开荔枝，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。二、活动准备：荔枝若干三、活动过程：（一）、谈话引出课题。1、师：你们吃过荔枝吗？师：今天老师就带来了许多荔枝呢。我们一起来看看荔枝是怎样的呢？（二）、探索荔枝的奥秘。1、看一看师：用小眼睛观察一下荔枝是什么颜色，什么形状的？2、摸一摸师：用小手摸一摸荔枝的壳是怎样的？有什么感觉？3、剥一剥师：荔枝里面有什么呢？自己想个最好的办法来打开荔枝，待会请你来告诉小朋友你是用什么方法将荔枝打开的？师：我刚发现有小朋友是用嘴巴咬的方法去打开的，这样一点都不卫生，所以我们不好用嘴巴去咬荔枝。那我们有什么好办法吗？要又快又方便。（尝试第二次剥荔枝）4、闻一闻师：我们都剥好了，发现里面的荔枝肉是有点透明的，那我们现在闻一闻，荔枝是什么味道？5、尝一尝师：我们一起来尝一尝荔枝到底是什么味道的呢？看一下荔枝肉里面还藏着什么？师：荔枝肉含丰富的维生素C和蛋白质，有助于增强机体免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃会出现头晕、口渴、恶心、出汗、肚子疼、心慌等现象，会得“荔枝病”呢。三、利用荔枝壳、核制作装饰画师：现在我们用剥下