羚羊木雕[学习目标]1、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感，分析人物形象。2、了解插叙手法的运用及其作用。3、学会与父母、他人沟通，明白亲情、友情是需要彼此沟通、理解、尊重的。[学习重点]沉浸文本，品味语言、体会文章的巧妙构思。读准字音分角色朗读妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然）我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖啦？（十分严厉）我：没有卖……我送人了。（声音发抖）妈妈：送给谁了？告诉我。我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！对羚羊木雕的态度学习张之路的《羚羊木雕》，你认为在日常生活中应该如何处理好与同学、父母之间的关系。沟通是架起人与人之间心灵的桥梁。生活中处处需要沟通、学会沟通，懂得理解与宽容才回使你的友谊之树常青，使你的幸福之花常开。才能使你的生活充满阳光。沟通随笔