41、我爱故乡的杨梅班级姓名成绩一、读拼音，填空。10%tānlángānlù细雨如丝，一棵颗杨梅树（）地吮吸着春天的（）。sìjìchánglǜxiácháng它们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子huānxiào在雨雾中()着。二、按课文内容写出下列词语意思相反的词：4%宽阔——粗糙——柔软——收缩——三、按要求写词语。6%例：甜津津又酸又甜四、根据课文内容填空：14%（1）杨梅果的颜色先由（）变成（），最后变成（）。（2）咬开它，果肉（），汁水（）（3）杨梅的味道：没熟透的（），熟透的（）。五、阅读分析：16%杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了，摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是（）的，随后变成（），最后几乎变成（）了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了（）的汁水。根据课文内容填空。4%用“——”划出描写杨梅形状的句子。1%从文中找出下列词语的近义词。3%全身（）慢慢（）平整（）从文中找出下列词语的反义词。3%粗糙（）坚硬（）腐烂（）除了课文里的词语外，你还能写出几个和红色有关的词语吗？3%6、填空。成熟的杨梅看上去像黑色的，是因为2%42、午睡班级姓名成绩一、组词。8%悟（）抗（）度（）津（）捂（）杭（）席（）律（）二、近义词。8%仿佛——偶尔——奥妙——办法——三、抄写句子。3%午睡简直变成了一档带有冒险成分的娱乐节目。四、阅读分析。记得小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在床上，做出不省人事的样子，仿佛已经昏睡百年。1、为带点字注音：6%不省人事（）睡午觉（）撅着嘴（）2、照样子写词语。8%兴致勃勃仿佛3、短文共有句。在第2句中用直线划出表示动作的词。8%4、运用3个或以上动作的词语，写一段连贯的话。9%43、立夏节到了班级姓名成绩一、给加点字选择正确读音。8%煮饭（zǔzhǔ）柴火(cáichái)蚕豆(cánchán)豆荚(jiājiá)二、组词。8%箩（）灶（）俗（）拣（）萝（）肚（）浴（）练（）三、词语连线。8%抽豆荚喷香的豆荚煮柴火鲜嫩的大米摘锅灶雪白的茶叶蛋垒鸡蛋肥大的春笋四、选词填空。8%讨拣抽抓村东过来一群孩子，从箩里（）了几把米；村西的孩子过来了，从石头上（）走了几根笋；村南的，村北的孩子却向主人（）点香油，还从柴堆中（）了几根柴……五、阅读分析。大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。男、女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪……”最后的一句，都掩着口，吃吃地笑着，再也唱不下去了。另一批小孩又上去称……1、注音：秤（）筋（）攥（）6%1、短文共有（）句。第（）句写了孩子们的歌谣。4%2、短文介绍了、这些立夏节的习俗。4%3、我喜欢（），因为（）。4%44、粽子班级姓名成绩一、比一比，再组词。8%端（）熟（）馅（）暑（）瑞（）热（）陷（）著（）二、把句子补充完整。10%粽子既是消暑解渴的美食，又是营养丰富的佳品。这次考试三、填上合适的词。6%汤圆登高粽子月饼花灯百家饭最近，我们学到了很多传统节日。我们知道了立夏节要吃（），端午节纪念诗人屈原吃（），中秋节赏月吃（），重阳节要（），元宵节闹（）吃（）。四、阅读分析：粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食,又是营养丰富的佳品。所以,大人小孩儿都爱吃。1、用“——”划出一句比喻句。把比作。6%2、文中描写粽子颜色的词语有、。其中是描写熟粽子的。9%3、圈出文中的多音字，并组词。4%（）（）4、照样子写句子。6%例：粽子既是消暑开胃的美食,又是营养丰富的佳品。既，又。例、清明节到，吃青团，又香又糯。到，吃，。45、小指甲变了班级姓名成绩一、选择正确读音。8%臼（zhòujiù）梢（shāoxiāo）屑（xièxuē）玲珑（línlíng）二、词语连线。8%捣碎苎麻叶白嫩的指甲刮下薄屑粗黑的小手包上青线玲珑的蒜臼缠上花瓣红润润的宝石四、阅读分析。新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。女孩子们洗了澡，围着红兜兜，披着长长的散发，聚在苇席上乘凉。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进