会计学三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标三、学科核心素养与课程目标四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容四、课程结构与课程内容五、课程实施建议五、课程实施建议五、课程实施建议五、课程实施建议五、课程实施建议五、课程实施建议六、学业质量与评价六、学业质量与评价六、学业质量与评价六、学业质量与评价六、学业质量与评价六、学业质量与评价——案例分析六、学业质量与评价——案例分析六、学业质量与评价七、基于核心素养的教学目标七、基于核心素养的教学目标——生态系统的稳定性教学目标的制订——生态系统的稳定性教学目标的制订教学目标的制订——探索教学目标的制订——探索做课程改革的先行者，做核心素养的践行者！