中班科学教案中班科学教案篇1活动目标：1.观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。2.借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。3.能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。活动准备：1.幼儿用书人手一册2.收集各种爬行植物的图片活动过程：一、复习儿歌【螃蟹歌】二、教师模仿螃蟹爬师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。三、观察【幼儿用书】感知各种爬行的植物师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？四、幼儿自主阅读【幼儿用书】，感知各种爬行的植物（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的`卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。五．启发幼儿想一想西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。六．讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？七．音乐活动【小手爬】师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？教师带领幼儿随着音乐表演【小手爬】，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。中班科学教案篇2活动目标1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、小组操作用具：A、筷子、干净的小空瓶、空心管。B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。C、各种肥皂和塑料小刀。D、肥皂薄片和动物模具。E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。活动过程1、讨论过程：我们都来说肥皂师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。2、探索操作活动肥皂变变变师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的`游戏，好吗？（1）熟悉材料师：看看你们桌上有些什么材料？（2）熟悉操作常规要求师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。3、游戏活动：吹泡泡师问：那这些肥皂水有什么用呢？师：那我就一起来吹泡泡吧。A、集体学吹泡泡B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。活动反思肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观察的兴趣，又不能达到发展幼儿思维的目的。中班科学教案篇3活动目标：1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。3、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、蜡烛、打火机活动过程：（一）魔术导入。1、教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！2、教师：这是什么？（毛巾）