幼儿园大班美术教案实用的幼儿园大班美术教案9篇作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班美术教案篇1活动目标1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。2、激发幼儿的想象力与创造力。3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。4、发展幼儿手部动作的灵活性。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。重点难点能发现纸筒的多种玩法并大胆实践。活动准备长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。活动过程一、出示纸筒，激发兴趣师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?【纸筒】你们想玩吗?【想】二、幼儿自由探索纸筒的玩法1、幼儿尝试玩一个纸筒。师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法?每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。2、幼儿尝试探索多个纸筒的玩法。我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法!刚才，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，如果我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢!几个小朋友自由组合在一起，探索更多的玩法。【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】幼儿分别展示自己的玩法，并简单解说。你们是怎样玩的?给小朋友演示一下吧!全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐!三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃小朋友们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了!小朋友，看谁来了?[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢?[想]那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最漂亮!最有创意!幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。】交流展示。【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐!】四、延伸师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢?小朋友回去研究一下好吗?幼儿园大班美术教案篇2活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。活动准备1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。3、国画工具材料。活动过程1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。教师：吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。(1)欣赏《小鸟天堂》。教师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？(2)欣赏《城市》。教师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？(3)欣赏《花草地》。教师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。(1)教师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作画的好方法。你们找找看，是什么？(2)教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。(3)教师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。3、幼儿创作。教师：请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。教师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？幼儿园大班美术教案篇3活动目标：1、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙效果。2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。4、感受作品的美感。活动准备：1、活动前，带领幼儿熟悉海洋中生活的动物，丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。活动过程：一、导入课题：1、小朋友，今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的图片，你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的样子?(说出自己喜欢的动物的外形特征)2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?但在玩游戏之前，请小朋友先把你喜欢的动物画下来，而且老师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好吗?3、幼儿作画，老师巡回指导。画完后，幼儿到老师跟前来。二、讲解师范、幼儿作画：1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的油画棒形象)瞧!老师呀，最喜欢海豚，所以就画了一只