《理发》幼儿园小班教案《理发》幼儿园小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《理发》幼儿园小班教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《理发》幼儿园小班教案1活动目标：1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用途。2、模仿理发师，体验常常理发真好。3、初步了解理发的小常识。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。2、相关图画。活动过程：一、儿歌导入1、齐念儿歌——“小刺猬”理发。说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？师：今天，老师带来了一幅画（出示画），画上有许多人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说他们的头发怎么了？2、出示元元和方方的图片。师：元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜欢理发，成了“小刺猬”。（1）元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不怕，方方有好办法。猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法。（2）方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好办法。猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法。二、认识理发工具1、出示理发店的理发用品，说一说这些都是什么工具。你在什么地方看到过这些工具？2、谈论这些工具有什么用途，做做模仿动作。（1）梳子有什么用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，给你梳头发）（2）剪刀、电动剃发器有什么用？怎么用？（小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发）（3）吹风机有什么用？除了吹干头发还能做些什么？（小吹风，呼呼呼，给你吹头发）（4）头发理好了，照照镜子满意吗？3、现在，老师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名字叫《理发》。利用图片巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模仿理发师的动作。三、学做理发师1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，按以上的儿歌内容，轮换着相互理发。（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具）2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐，体会理发后不是“小刺猬”的快乐。活动反思：本周内，我们小班正在开展主题《理发师》的活动，《理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。2、学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力，让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？孩子们说出了其中的道理。接下去的一个问题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。孩子们的回答是正确的，而且方法比较多。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。做做模仿动作。最后的一个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的兴趣点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的东西。这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正“成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自身的专业成长。小百科：理发又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。理发可以是家庭生活活动，家属及朋友互相帮助。《理发》幼儿园小班教案2活动目的：1、激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。2、认读汉字："刺猬"、"理发"、"他"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。3、理解诗歌内容，丰富相关词汇。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、滑梯图片2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》磁带。3、诗歌范文，新字卡："刺猬"、"理发"、"他"。活动过程：一、复习幼儿所学过的字宝宝。二、基本部分1、看图片。2、引出诗歌《小刺猬理发》老师朗诵一遍。3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。4、学习新的字宝宝："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）5、听音乐传书、翻书。老师放富