小学四年级下册第四单元语文检测卷-经典教学教辅文档.doc
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第页小学四年级下册第四单元语文检测卷第一部分基础知识积累与运用(40分)一、看拼音,写词语(5分)xīshēngkǒushàoshāohǔikǎixuángòngxiàn二、我会给正确的读音打“√”。(3分)还(huánhái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nánnàn)还(huánhái)有呼吁(xūyù)避祸(nánnàn)三、比一比,再组词(5分)防键挺济枪访健蜓挤苍四、把以下的词语补充残缺。(4+3分)草木兵知己知草丛生兵神速以万一永人间围救赵声东西这些成语与有关,我积累了两个类似的成语、五、修正病句。(4分)1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬本人的优点和不足,不断取得进步。六、选择恰当的词语填入括号里。(5分)呼唤呼吁1、爸爸的嘴张着,仿佛在甚么。2、我向全部国际社会:“救救孩子们,要和平不要和平!”保护爱护保护1、爸爸倒在了世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母,家人。3、全世界人民要携起手来,我们的地球。七、我能从句子中带点的部分领会不同的感情,并仿写一句。(3+2分)1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。第一句话把比作,表达了之情;第二句话把比作,表达了之情。我也来仿写一句八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(3分)九、经过学习本单元的课文,我们了解到世界上还有不少地区存在着和平,和平给人民带来了灾祸。我要就世界和平成绩向国际社会呼吁,我最想说的是:(3分)第二部分浏览积累与运用(30分)(一)读《夜莺的歌声》片段,回答成绩(15分)队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时分学夜莺唱,有时分学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时分弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身旁的军官完全忘了。森林越来越密。弯曲折曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗?”军官忽然问。“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这类蘑菇。这里只需红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里甚么也问不出来,就不再问了。1、“踢”字是结构,音序是,部首是。(3分)2、在里填上恰当的词语。(2分)的小路的空地的小山的树林3、用“有时分……有时分……有时分……”写一句话。(2分)4、“他好像把身旁的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从中这句话中领会到甚么?(3分)5、对画线句子正确理解的是(2分)A.孩子不明白军官在问甚么,随意回答。B.孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人置信了小夜莺。C.这个孩子其实甚么都不懂,太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗?为甚么?(3分)(二)认真浏览下方的文章,回答成绩。(共15分)看蛀牙小华8岁了,正在读二年级,近来不断地闹牙疼,只好请假让妈妈带他到病院牙科去诊治。张医生问:“怎样不舒适?”小华说:“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说,“唉呀,怎样能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是虫吃牙。”小华奇怪地问:“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”张医生认真地说:“不是虫子咬的,是平时不留意口腔卫生的缘由。”这时分妈妈插嘴说:“这也怨我,我总认为他还小呢,睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说:“怪不得,就是由于不能做到早晚刷牙,饭后漱口,特别是睡前吃了甜食,这些食品的残渣(存留存放)在口腔和牙缝里;工夫一长就会发酵产生酸性物资。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质,可是它就怕酸,被酸性物资长工夫腐蚀,就会构成蛀洞,最初会把全部牙齿蛀空的。”小华听了(吃惊害怕)地说:“我的牙曾经成了这样,那可怎样办呢?”张医生(仔细耐心)地说:“今天我给你把坏的牙该补的补,该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”1、读了《看蛀牙》这个标题,可以推想短文次要是讲的事,会想到谁去看蛀牙,还会想到。(3分)2、划去括号里不合适的词语。(3分)3、给带点字选择合适的字义,打上“√”。(2分)闹牙疼①喧哗;不安静②发泄(感情)③害病;发生(灾祸或不好的事)4、文中画线句子中的“它”是指。(2分)5、默读短文,边读边考虑:作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)(1)小华得蛀牙的缘由是。(2)张医生对小