大班教案大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1活动目标：1、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。2、比较常用纸，了解纸的性质、特征及作用。3、懂得用纸要节约，增强环保意识。活动重点：感受纸在生活中的'重要性活动难点：了解纸的性质、特征及作用活动准备：1、课件2、操作材料活动过程：一、导入环节谜语导入：引出“纸”。二、基本环节（一）纸在生活中的用途1、出示白纸讨论它有什么用途？”2、交流生活中见过哪些纸？3、进一步了解生活中的纸制品。（二）纸的种类1、介绍纸的分类。2、认识不同种类纸的用途3、分发材料，幼儿操作尝试对纸进行分类。4、师幼一起对纸的分类进行互查、小结。5、小助手收回操作材料。三、结束环节交流节约用纸的方法1、幼儿讲述自己节约用纸的方法。2、小结。大班教案篇2活动目标：1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势活动准备：调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐活动过程：一、导入1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗?2、播放动画片《西游记》的音乐3、师：刚才我们听到的是什么音乐?原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢?除了这部，你还看过哪一些?二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因1、选择几名幼儿说说自己喜欢的`动画片，介绍一下其中的主要内容。师：那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?3、出示《奥特曼》中的图片师：这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?4、师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我们一起来统计一下人数。三、“陆幼大嘴巴”辩论赛1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”(1)规则：请你们说明各自的理由;在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论;别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规;小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。(2)第二环节“必答题”看“谁会推荐”看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)规则：认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢?我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢?规则：别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。宣布比赛结果四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。2、播放幻灯片3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能增长知识;所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获!大班教案篇3活动目标：1、通过学做巧克力，培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。活动准备：1、每人一盒陶泥、陶艺板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的巧克力。2、课前让幼儿观察三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的'巧克力图片。活动过程：1、小朋友，你们喜欢吃巧克力吗？2、你们吃过一些什么形状的巧克力呢？（老师逐一出示食物巧克力；我们吃过的巧克力上有没有花纹呢？）3、今天我们就来学做巧克力，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：（1）先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；（2）把团好的陶泥放在泥工板上压扁；（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；（4）用几何图形模具将陶泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的巧克力，将边上多余的陶泥去掉。这样一块巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盘子里，多余的陶泥放在盒子里。4、小朋友自己来学做巧克力。（放一点音乐）5、请小朋友把做好的巧克力放到