第页（）平乐初中08—09学年第二学期期中考试七年级语文学科试卷分析平乐镇初级中学东校区七年级语文组2009年4月22日平乐初中08—09学年第二学期期中考试七年级语文学科试卷分析一、试卷结构大题类型小题数目分值一、积累与运用621二、现代文阅读1227三、古文阅读512四、作文140二、试题内容分析大、小题号分值知识点目标（情感、知识、能力）得分率出现的错误一（1）2基础字词：注音判断正误准确掌握汉字的读音72﹪个别字音掌握不准。一（2）3基础字词：成语理解正确书写成语并能根据提示判断成语的能力68﹪书写错误和不能准确判断一（3）8古诗文默写古诗文的默写及运用56﹪书写不规范一（4）2仿写运用语言的能力78﹪把握不了句式特征，用词不恰当。一（5）3名著名著的理解63﹪学生字写错有些掌握不牢固一（6）3综合性学习灵活掌握黄河知识52﹪不能够准确提炼信息二（一）12概括段落大意对课文层次把握能力47﹪语言概括能力较弱二（一）22分析人物特点课文的人物理解能力66﹪层次不清，把握不准二（一）33加点词的效果关键词的表达效果38﹪对表达效果不能深层理解二（一）44描写的作用正确理解描写的作用48﹪理解不准，表述不清二（一）52课文内容的理解对课文理解能力58﹪对课文知识的运用不准确。二（二）12文章主旨文章感情的理解38﹪感情把握不到位二（二）22课文内容的理解从文中获取信息的能力。45﹪阅读不细心，二（二）32关键句子理解准确把握文意32﹪不能够整体把握二（二）42小说知识的考察准确把握小说情节35﹪对文章高潮把握不准。二（二）52关键词的表达效果比较、分析能力31﹪对句意理解不透分析不准二（二）62关键词理解。准确理解文章中词语的含义19﹪分析能力不够。二（二）72知识灵活运用知识的运用能力48审题不清三（1）4解释字词对课下注释的理解记忆能力57﹪记忆的不准确，有遗漏知识点。三（2）2翻译句子对关键词在句子中的翻译，句意的通顺情况78﹪关键词出错，翻译不够完整三（3）2句子理解对课文关键句子理解和分析能力69﹪不细心，审题不透。三（4）2分析关键句子表达效果理解和分析能力75﹪分析不透，理解不清。三（5）2人物性格的考察对人物形象的把握43﹪概括不准确。四40读写能力语言的运用能力78﹪审题不准。三、试卷的整体分析1.对试卷的评价紧扣教学大纲，，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。对于提高学生的语文水平实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。2.考后得失这次考试既检测了以前的教学内容，又很好的引导了以后的复习迎考工作，可以说是一面镜子。看到了存在的问题：（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；（3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生少；（4）学生学习语文的积极性整体不高；（5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。整改措施：教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外。加强学生课外阅读的指导。3.试题动向关注生活的题多了，反应学生实际的题多了，考查学生认知的题多了，考查课本的东西虽然少，但是出更精了。通过分析试卷和成绩，我们感到要取长补短不断吸取获得新知，紧围大纲才能跟的上变化的步伐。平乐镇初级中学东校区七年级语文组2009年4月22日