华容县实验初中教案八年级（上）英语Unit10Ifyougototheparty,’llyouhaveagreattime!Period1SectionA（1a-1c）执教时间：年月日课型：累计节次：1.能简单谈论事情的结果。学习目标2.正确使用第一条件句谈论事情的结果。3.通过推理演绎，判断If条件句引出的对事情结果的预测。学习重点熟练掌握句型：Ifyoudo,you’lhavelagreattime.学习难点了解并初步运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系教学过程教学学生活动学法指导教学内容教师活动环节熟练运用“will+动词原形”和现在进行时表示将来的展示目标学生认真标出目标学习目标语言结构。了解并初步运用“if引导的条件状语从句听并弄清语言+will”结构来谈论因果关系。重难点。1.鼓励学假设你的好友本周六晚上要举行生日聚会，你打算去生参与，参加。请试着回答下列问题：并将所遇1.Howareyougoingthere?到的疑学生独立点，进行2.Whomareyougoingwith?完成后再讨论交流预习导入3.Whattimeareyougoing?教师巡视互相检查2.由课代表组织检4.Whatclotheswillyouwear?查5.Whatwillyoubring?6.Whatwillyoudothere?1.小组Task1.Beforelistening对话表演观察1a中的图画，默读1a中的句子，并进行匹配。2.六人并大声朗读1a句子。小组调查Task2.Whilelistening小组对话组织学习并根据下再听一遍1b的录音并跟读，和同伴说一下你们听到表演新知探究小组开展列示范进的表“假设”的句子。看看谁说得多!(可参考1a的活动行报告。内容)Task3.Pairwork:看1a中的图片，仿1c的内容编对话。华容县实验初中教案八年级（上）英语教学过程教学教师活动学生活动学法指导教学内容环节探究Ifyoudo,you’llhaveagreat如果你去time.(参加聚会)，你将玩得非常高兴！1)这是if引导的条件状语从句，表示“在……条件下某学生未完学会观事才能发生”。成练习目观察领察，总结例如：Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepark.标，则根据悟用法。如果明天下雨，我们就不去公园。统计有针2)条件状语从句的用法：对性评讲(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”。展示讲评主句用一般将来时（will），if从句则用一般现在时，以上用法简称为“主将从现”。如，Ifitrainstomorrow,Iwon’tclimbthehills.【拓展】注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。宾语从句中的if译为“是否”，而本单元条件状语从句中的if译为“如果”。Idon’tknowifitwillraintomorrow.Ifitrains,Iwillhavetostayathome我不知道明天是否会下雨.如果明天下雨的话，我将不得不呆在家里。I.用所给动词的适当形式填空。1.Ifyouwearjeans,wonwe’t_let_(notlet)youin.2.Ifyougototheparty,willyouhave_(have)agreattime.3.Ifhe_rides__(ride)hisbiketogotoschooltomorrow,hewillbelate.组内讨4.Ifitdoesn’train_(notrain)tomorrow,wewillmeet论解决；you.如果本5.Ifyoudon’thelp(nothelp)me,Iwon’tletyoucomein.组解决II.单项选择。教师巡先练再不了，可巩固拓展1.Ireallydon’tknowifAtheyapartytomorrow.If视，有针讨论向其他they,Iwillcallyou.对性评讲组求助；A.willhave;doB.have;willhave如果还C.willhave;haveD.have;willdo有问题，2.WhatDifwedon’tworkhard?教师解A.ishappenedB.willhappened决。C.washappeningD.willhappen3.(2012•山东济南)KevinwillgivelesshomeworktohisstudentsifheA______ateacher.A.becomesB.beco