(2010～2011)学年度上学期初二生物作业批改记录双龙山中学作业批改记录课题生物的无性生殖日期9月5日数量54要作点业分内析容生物的无性生殖的概念，生物的嫁接概念。问题摘录酵母菌是怎样出芽生殖的？植物嫁接的方法？原发因现分问析题1、个别同学在小组讨论、老师点拨知识点时都不用心，不知所云。2、过了假期，部分同学把所学的方法忘了。纠错措施进一步改进教法，提高学习的积极性。对学习方法常提常点。批改心得教师的精彩不等于学生的精彩，关键是教给学生学习方法。授之以鱼不如授之以渔。作业批改记录课题生物的遗传和变异日期9月19日数量53要作点业分内析容鸟类的生殖和发育。观察鸡卵的发育过程。问题摘录鸟类的生殖和发育是怎么样的？鸡卵的发育过程是怎样的？原发因现分问析题概念不清纠错措施举例加以区分批改心得老师认为简单的地方可能是学生的盲点，不要主观臆断。作业批改记录课题DNA是主要的遗传物质日期10月9日数量53要作点业分内析容1.遗传信息的中心是细胞核。2.说出染色体、DNA、基因三者之间的关系。问题摘录1.遗传信息的中心是细胞核？2.说出染色体、DNA、基因三者之间的关系？原发因现分问析题1、上课没有认真听讲。2、典型题例的做题方法没有掌握。3、懒散，不愿意写字。纠错措施充分调动学习的积极性。典型题例大号对小号、小号对大号讲解，以求所有同学都掌握。批改心得学才有所得！老师督促的紧了，学生学习的步伐才会快。作业批改记录课题动物运动方式的多样性日期10月23日数量54要作点业分内析容1、动物运动方式的多样性；2、动物运动的能量来源。问题摘录1、动物运动方式的多样性？2、动物运动的能量来源？原发因现分问析题1、对没有学过的问题不知变通，方法不灵活。2、知识面窄，对诸如“人肉搜索”之类词汇不理解。纠错措施学习方法要灵活变通，如“意义”反过来说即“危害”、“忠告”即“建议”、“做法”。多补充课外知识。批改心得课上要适时补充时政与课外相关资料。多讲方法，小组讨论时着重从方法入手。作业批改记录课题动物行为的主要类型日期11月7日数量54要作点业分内析容1、动物的各种行为有利于动物的生存和繁衍。2、动物生存必须获得食物，躲避敌害。问题摘录1、动物的各种行为有利于动物的生存和繁衍？2、动物生存必须获得食物，躲避敌害？原发因现分问析题1、对没有学过的问题不知变通，方法不灵活。2、知识面窄，对诸如“人肉搜索”之类词汇不理解。纠错措施学习方法要灵活变通，如“意义”反过来说即“危害”、“忠告”即“建议”、“做法”。多补充课外知识。批改心得课上要适时补充时政与课外相关资料。2、多讲方法，小组讨论时着重从方法入手。作业批改记录课题传染病日期11月21日数量54要作点业分内析容1.常见的传染病及其特点；2.常见传染病的传播途径和预防措施。问题摘录1.常见的传染病及其特点？2.常见传染病的传播途径和预防措施？原发因现分问析题1、对没有学过的问题不知变通，方法不灵活。2、知识面窄，对诸如“人肉搜索”之类词汇不理解。纠错措施学习方法要灵活变通，如“意义”反过来说即“危害”、“忠告”即“建议”、“做法”。多补充课外知识。批改心得课上要适时补充时政与课外相关资料。2、多讲方法，小组讨论时着重从方法入手。作业批改记录课题免疫日期12月10日数量54要作点业分内析容1.体液的杀菌作用是非特异性免疫；2.免疫细胞产生抗体是特异性免疫。问题摘录1.体液的杀菌作用是非特异性免疫；2.免疫细胞产生抗体是特异性免疫。原发因现分问析题1、对没有学过的问题不知变通，方法不灵活。2、知识面窄，对诸如“人肉搜索”之类词汇不理解。纠错措施学习方法要灵活变通，如“意义”反过来说即“危害”、“忠告”即“建议”、“做法”。多补充课外知识。批改心得课上要适时补充时政与课外相关资料。2、多讲方法，小组讨论时着重从方法入手。作业批改记录课题拒绝毒品日期12月25日数量54要作点业分内析容1.常见的毒品及其危害；2.说出吸毒上瘾的机理，并认同拒绝毒品。问题摘录1.常见的毒品及其危害？2.说出吸毒上瘾的机理，并认同拒绝毒品？原发因现分问析题1、对没有学过的问题不知变通，方法不灵活。2、知识面窄，对诸如“人肉搜索”之类词汇不理解。纠错措施学习方法要灵