第二单元空气和氧气一、选择题1.下列气体不是空气中固定成分的是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．稀有气体2.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是()A.非常活泼B.比较活泼C.极不活泼D.无法确定3.关于分解反应的说法不正确的是（）A、分解反应的反应物一定是一种B、分解反应的生成物可能是两种C、分解反应与化合反应的含义恰好相反D、有一种反应物参加的反应一定是分解反应4.用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是（）A．氧气溶于水造成的B．忘了在试管口处放一团棉花C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质D．集气瓶沾上了少许红色染料5、空气是一种宝贵资源，下列有关空气各成分的说法正确的是()A.能支持燃烧，可以作燃料B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物6.下列有关氧气的说法正确的是A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水B．夏天食物腐烂与氧气无关C．用于航天领域因为氧气具有助燃性D．植物的光合作用需要氧气7.实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质，下列有关操作正确的是（）A．加热高锰酸钾制氧气B．排水法收集氧气C．氧气与铁丝反应D．氧气与硫反应8．关于双氧水制氧气的说法正确的是()A．溶液中水的质量不变B．只有加入二氧化锰才能制得氧气C．液体中氢元素质量分数变大D．氧元素全部由化合态变为游离态9.下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是（）A．自来水、石灰水B．生理盐水、红磷C．氮气、稀有气体D．氧气、氮气10.氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是（)A．O可以从空气中分离B．液态的O是一种淡蓝色液体22C．液态的O具有可燃性D．O在医疗上可用以供给呼吸2211.某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（）A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂B．a试管中生成氧气质量更多C．两试管中生成氧气的质量一样D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少12.如图所示：A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。则下列推断错．．误的是（）A．A是KMnOB．B是MnO42C．G可能是木炭粉D．E是HO2二、非选择题13.（1）空气中各成分的体积分数大约是：氮气______，氧气______，稀有气体______，二氧化碳______，其他气体和杂质______。（2）空气中的氧气主要来源于______。（3）纯净物由______物质组成，混合物由______物质组成。（4）随着工业的发展，排放到空气中的______和______对空气造成了污染。（5）在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中氮气的化学性质______，稀有气体一般______与其他物质发生化学反应。14.在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合｡已知B是一种黑色粉末状固体，C是维持生命活动中必不可少的一种气体｡图形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“——”指两种物质可发生反应｡(1)C物质为______________，其用途为________________(写一种)｡(2)A→B的符号或文字表达式_________________________｡(3)D→C的反应中，B所起的作用为_________作用｡(4)若F为一种黑色固体，则C—E的符号或文字表达式为_______________，现象为______________｡15.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）。①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置