2021/10/10第八章力运动和力考点1力和弹力②相互性：力的作用是相互的。相互作用力大小相等,方向相反，且作用在同一直线上。施力物体同时也是受力物体。③间接性：不直接接触的物体之间也可以有力的作用,如磁铁吸引铁钉。(5)力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素,它们影响力的作用效果。(6)力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素。箭头的方向表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小。为了研究问题方便,通常把力的作用点画在物体的重心上。（7）力的作用效果①使物体的运动状态发生改变。物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变或运动方向的改变。②使物体发生形变。形变是指物体形状或体积的改变,包括塑性形变和弹性形变。如果发生形变的物体在撤去外力后能恢复原状,那么该物体所发生的形变是弹性形变。使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变量就越大。2.弹力(1)弹力：物体发生弹性形变后,试图恢复原来的形状,而对另一个物体产生的力叫做弹力。压力、支持力和拉力都属于弹力。(2)力的测量——弹簧测力计【教材图片解读】考点2重力4.重心：重力的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上。重力与质量的区别和联系：抢分必练正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1.物体由地球移到太空，质量不变，重力也不变。(×)2.将一个物体向上抛出，物体上升过程中运动越来越慢，是由于物体受到的重力变大。(×)3.在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的。(√)【中考说明】通过常见实例或实验，了解摩擦力。1.分类：摩擦力可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2.滑动摩擦力(1)概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。(2)大小①测量：将物体置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小（二力平衡）。②影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关,接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力越大。摩擦力大小的判断：①滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，只要这两个因素不变，滑动摩擦力的大小就不变。②根据二力平衡的知识，一对平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故可通过对物体进行受力分析，从而判断摩擦力大小。3.增大或减小摩擦的方法【教材图片解读】考点分析：滑动摩擦力的大小满分必练：在水平桌面上，用弹簧测力计匀速向左拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N。考点4二力平衡二力平衡的判断：①根据二力平衡的条件判断：只要两个力“同体、等大、反向、共线”,那么这两个力就是一对平衡力。②根据物体的运动状态判断：如果物体受到一对力而在某一方向上运动状态保持不变，那么这一对力就是平衡力，反之，不是平衡力。抢分必练正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1.静止在水平地面上的课桌，其所受重力和支持力是一对平衡力。(√)2.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力。(×)3.静止放在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力。(×)4.提水时，手提水桶的力与水桶向下的拉力是一对相互作用力。(√)5.人水平推墙的力和人受到地面的摩擦力是一对平衡力。(×)6.地球对人的吸引力和地面对人的支持力是一对相互作用力。(×)【教材图片解读】考点分析：探究二力平衡的条件满分必练：在如图所示探究二力平衡条件的实验基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况。这样做可以探究什么问题？作用在同一物体上但不在同一直线上的两个大小相等的力，能否平衡？考点5牛顿第一定律和惯性(3)惯性的利用和防止抢分必练正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1.一切物体都有惯性。(√)2.物体体积越大，速度越快，惯性越大。(×)3.物体质量越大，惯性越大。(√)4.落在桌面上的一粒尘埃不具有惯性。(×)5.静止的物体也具有惯性。(√)6.物体惯性大小与物体的运动状态无关。(√)7.不受力的物体不具有惯性。(×)8.物体运动状态改变时，惯性随之改变。(×)9.航天员在空间站中没有惯性。(×)【教材图片解读】考点分析：力的作用效果和惯性满分必练：如图所示，用力击打一摞棋子最下面的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以上面的棋子竖直下落到桌面上。考点6力与运动的关系点击进入陕西8年中考类型一力的示