《C语言程序设计》课程设计指导书题目:学生成绩管理系统设计班级:12计控与物联网设计时间:1周指导教师:周军奎2012.12.29设计任务书题目:成绩管理系统开发背景成绩管理系统作为学生学籍管理的一个重要组成部分，工作量大，过程复杂，为了了解学生的学习情况，检查教学质量，学校每学期都要重复这一工作。采用计算机管理可以省时省力，提高成绩管理的效率和准确性。为了提高程序设计能力，我们以此作为C语言课程设计课题。开发过程系统总体设计数据结构设计菜单系统的规划与设计系统主程序的建立各子模块程序设计程序的测试及调试程序优化编译应用程序及运行三、设计任务了解学生成绩管理的大致内容熟悉C语言的各种语句、函数、掌握其编程技巧了解成绩管理系统的功能、特点及基本结构编制C程序并上机调试写出课程设计报告，进行设计答辩系统说明学生成绩管理系统主要包括以下内容：1、成绩录入：每学期考试结束后，将每个学生的成绩输入到计算机。2、成绩查询：根据用户要求查询某个学生的成绩情况。3、成绩排序：按学号、姓名、总成绩排序。4、成绩保存：将学生成绩保存到指定的文件中。5、成绩读取：将学生成绩从指定的文件中读取。6、成绩报表打印：显示、打印考试成绩表五、设计要求***学生成绩管理系统***------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------成绩录入2.成绩查询成绩排序4.成绩保存成绩读取6.成绩打印0．退出------------------------------------------------------------请（从0~6）选择进入***成绩排序***------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------按学号排序3.按总分排序按姓名排序0.返回------------------------------------------------------------请（从0~3）选择进入***成绩查询***------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.按学生查询2.按名次查询0.返回------------------------------------------------------------请（从0~2）选择进入考核办法：设计报告成绩（50分）：要求设计报告完整（包括系统总体框图、模块说明、程序清单、设计报告）并独立完成，且对设计过程有自己的独到之处。要求用A4纸，打印清楚，并上交。二、程序运行及设计答辩（30分）：要求程序运行结果正确，对整个程序有比较完整的概念，设计思路清晰，能系统条理地回答老师提出的问题。三、设计纪律（20分）：要求上课和上机时都能够严格遵守设计纪律设计纪律不准迟到、早退、有事要请假设计思想要端正，设计过程要认真对待，决不可应付服从分配，善始善终的完成分配的任务设计过程中的表现，将作为评定成绩的另一个方面