科学教案科学教案6篇[推荐]作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的科学教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。科学教案篇1设计意图：幼儿在学习了溶解和密度的知识后，由于密度这一概念比较抽象，幼儿不易理解，如何让简单的科学原理生动有趣，幼儿乐于探索呢？酸甜可口、颜色多彩的饮料一直深受幼儿喜爱，很多饮料它们的密度都不是一样的，能不能根据每种饮料密度的不同调出两层颜色的饮料，甚至更多层颜色的饮料，经过多次的调试，我成功了.调出的饮料不仅非常好看，而且一个杯子能品尝到几种味道的饮料。我想，如果以饮料为载体，引导幼儿探索液体密度的奥妙，一定能激发幼儿探索科学的兴趣。让幼儿体验到探索和成功带来的喜悦。活动目标：1、通过实验操作感知两种液体用同样的方法相配时：密度相同的'液体相混合，密度大的液体下沉，密度小的液体上浮。2、尝试调两层颜色的饮料，体验成功带来的喜悦。活动准备：1、知识积累：幼儿已掌握密度的相关知识。2、每组幼儿一张记录表、一盒彩笔、密度相同的蓝莓汁和西瓜汁各三杯，一小碗白糖，教师调好的两层颜色的饮料若干。3、场景：布置一个小小饮料吧。4、音乐：回家。活动过程：（一）观察调好的两层颜色的饮料，激发幼儿探究的兴趣。师：咦！这里面藏着什么？（教师掀开藏着的饮料）哇，好漂亮，小朋友们看，这是什么？师：它和我们平时喝的饮料有什么不一样？师：它是怎么调出来的？我们一起来做个有趣的实验。（二）实验操作感知：液体沉浮与液体密度的关系。1、教师介绍实验操作的内容和要求。第一次，把密度同样大的蓝莓汁沿着杯子边轻轻倒入到西瓜汁中，观察果汁的变化，并记录在记录表里。第二次，在蓝莓汁里加糖，使蓝莓汁达到饱和状态，再把蓝莓汁以同样方法倒入到西瓜汁，观察果汁的变化，并记录在记录表里。第三次，在西瓜汁里加糖，蓝莓汁里不加糖，观察果汁的变化，并记录在记录表里。2、指导幼儿操作实验。3、引导幼儿总结实验结果：师：第一次实验你是怎么做的，你发了现什么？第二次实验你是怎么做的，你发现了什么？为什么蓝莓汁会下沉？第三次实验你又是怎么做的，你又发现了什么？这一次为什么西瓜汁下沉？教师总结：通过三次实验结果对比得知：密度相同的饮料倒在一起混合了，密度不一样的饮料，密度大的重一些沉下去，密度小的轻一些浮上来。这样一个杯子里就会出现两层颜色的饮料。4、检查幼儿实验情况，分析实验不成功的原因。（三）进一步理解密度大的饮料沉下去，密度小的饮料浮上来的科学原理。师：老师也想试一试，看，我手上有一杯农夫果园和一杯椰果，能不能调出两层颜色的饮料（教师操作），哇，我调出来了，真漂亮。师：为什么农夫果园会沉到下面。师：如果老师想让浮上来的椰果沉下去，你有什么办法？教师总结：原来有很多饮料它们的密度都不是一样的，一个密度大、一个密度小，就能调出两层颜色的饮料。(四)幼儿游戏：《小小饮料吧》幼儿尝试调两层颜色的饮料，体验成功所带来的喜悦。科学教案篇2活动目标1、在游戏中体验学习的乐趣2、通过游戏，复习已学过的'颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。活动准备1、实物：苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，装于大口袋。2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。活动过程一、欢迎圣诞老公公1、教师：小朋友看谁来啦？2、与圣诞老公公互相问好二、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色1、圣诞老公公派发礼物引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿。2、圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色。三、游戏：颜色宝宝找朋友1、介绍游戏玩法：（1）带上头饰。（2）找找与自己颜色一样的朋友（3）一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。2、幼儿游戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。四、结束1、送颜色宝宝回家。2、与圣诞老公公道别。科学教案篇3【教学目标】科学概念：1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期。2、植物根、茎、叶的作用。3、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子。过程与方法：1、根据给出的谜语猜出谜底和说出有关的知识。2、通过展示发现植物的生长规律。3、小组活动复习这一单元的重要知识。情感态度价值观：1、进一步体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。2、体会小组合作的重要，提高小组合作意识。【教学重点】植物的生长过程及植物的生命器官。【教学难点】知识的综合应用。【教学准备】多媒体、试卷。【教学过程】一、情境导入，激发兴趣师：我知道我们三（1）班的小朋友特别喜欢猜谜语，今天老师带来一个谜语想考考大家，想不想知道是什么谜语？生：异口同声想。师：请看大屏幕这个谜语是：尖尖叶子，火红小花，姑娘用它，染红指甲。（打一植物）猜猜看这是什么？生：凤仙花。师：对是凤仙花，想一想凤仙花还有哪些名字呢？生1指甲花。生2芨芨草。