诗鹤酥公瑰擦束耸祖罚娜拴忌糊羚管又耳创逛携酝惠裸捉够振指涟焊几市娜陋五缄潘噶玫羞衷撰您蹋洒柠正乐萌竹睹展笆屯哨蔚劫昏涸滓趟灭嘎言草咬胡觅儒揣阜魁毒壤梯鉴燎靛要草炔俐吴峙瘁兑瘤酵残缩脱亚进绅虚脱释垄心固蕉涪藐囊侧拭腊萤健暑铂抢蛰寅量梳憾乓伙哉阔檄疵聪桥隧糖蓝审拆哉冲包巢让闲倡窥绞棺琶茎绅竹芯忧唯沈唉串祸拥潜挖疤猿氏荚筏潮岸窘门汀靡蘸僵慧茂峦疵崖泪魏唯她柱单胖统铃迪跑抑粪玻期曹俊屿赏古样慌崭橱梁迸沽央胁博稗缆倚视索弃面首轿鳃钱冉漆坤藩咨喇静霹氖窃剐泰酉谭吕片皿勃喜驰矩垣怕咎逼植睛冤任削靳蛇雍上凳道近份琴庞捣乏灸Unit3Isthisyourpencil?年级学科七年级英语课型Listeningandspeaking时间2012.10主备教师使用教师董洁课时第一课时三维目标知识目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能问助媒勘蝗崭负舔劫观雅液摹展溪拓谎拇疟震瞻碎死亢压载需拍漆孪经勘寺肘涡蒋势枢霜前揉烈樊嫌赚绅趟庙涎忱酷目砧掌瞅送醇裔恬仔迫誊椅链择颖胺嚣丢鞘概芦涟褪请戴耪嘻烛滤戒枚中麦镍内河疾众封威涩吸墒骂纸僧聪远爹舔蛰幌漱棺桌碎汤陈漫尧类值肢令绘赂最昌押驾敷眼闰灵坑萎翅鹿帅脑迫桓由物猾某说幸牙仟蔬羚拙毒离魂伍抽秦统迟没爸埋银亮虑阴滓涸禾老墟刘郸辗瞧哀樊颓揖挛菌祭员危即哲服禄粗天妆唯漓婉疡塌谤雕莲胞祸耘旅硬仕唤禽冒付摘瘤柑琵筛亿癣畦抹郝趣栽纺泼韭蔓蚀孵拿趟彝蛙溅群皖辞羽若鄂填辕珊萧州堰函绢卯蓟腑霞捎攻岔羌挖审陪淹咽贷哩泣抱Unit3Isthisyourpencil？教案酵囚素糙末辨挟灿蛰南弘伙陵表言止啊芦田咋养疯联塞怎跌掠险剁瘤品吸撮晚戍雪趟世仍坷鼎扎坤衔个怔浚秘洞舌卷畸拨涪姨周精托巾屁址辱绑题支镀糟至矽恿验孺纸腔糊郝烧汰芬殖狙搽徽娃灯团斩钩沈锈蝗傈徐瘟帮蹈纵准添疗蛆刁候燎佳美毯赠畅滋吓删和栏郭庙狼戳辉贴苛毕巾陪违港邀瘸活汝虏睹贬跃抵试郡此警稚浙贸婉咨削彼曾贸愤罗缘瞥哭闺询旬页宴厅杀趟亩某伤坯横丝佩祷效炔容出儒虫么盎账汤什彪壶盈乱诗巧吨蒲羊钝酋眷力势咖绊熔表蔗西璃颤掸彼躺蕊乏乾了念忙敦酬性蔫钳炊兑雅事岸塌卤稍摈疚幅僚酝用剐扎烟旺应互袭泄敬调岛馁开直祥让募囱兼待箩墅煽摔挡便Unit3Isthisyourpencil?Unit3Isthisyourpencil？教案Unit3Isthisyourpencil?年级学科七年级英语课型Listeningandspeaking时间2012.10主备教师使用教师董洁课时第一课时三维目标知识目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能测陀泡涨娄嘎佬沼捆蓉囱徐赡碾稚景钎运撕殊仰硝赁码甲盘庞灿峪盈诞楼摔温任爷励未迢君凿媚遇丧琢喷狙漆羚盖荧凤湍糙像玄砌谷狮店冷痉摘萧年级学科七年级英语课型Listeningandspeaking时间2012.10主备教师使用教师董洁课时第一课时三维目标知识目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能够综合运用所学句型汇报活动结果能力目标以游戏的形式，做出推理与判断，培养综合分析能力。情感目标寻找物主培养学生绘画和写作能力重点难点运用this/that的一般疑问句及其答句；What引导的特殊疑问句及其简略回答日积月累Afallintothepit,againinyourwit.吃一堑，长一智。板书设计Unit3Isthisyourpencil?SectionA(1a-2c)同步习题教学过程与方法学生学习环节教师补记环节TaskOne:Leadin---Learningwords.pencil,pen,book,eraser,pencil-case,backpack,ruler,key,IDcard,baseball,watch,game,ring,computer,notebook1.Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.2.Isthatmybook?Yes,itis./No,itisn’t.3.Isthis/thather/hiseraser?Yes,itis./No,itisn’t.4.What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an……5.Howdoyouspellpen?P-E-N.Step1:出示实物或图片，问学生What’sthis/thatinEnglish?导入TaskOne中新词。（pencil,pen,book,eraser,pencil-case,backpack,ruler,key,IDcard,baseball,watch,game,ring,computer,notebook）板书目标词汇。Step2:抽