社会学研究2003年第6期“‘中国社会学的最新发展与走向’暨《中国社会学年鉴(1999-2002)》编纂学术研讨会”纪要2003年8月20日至22日,中国社会科学院社会学研南京大学社会学系的周晓虹教授和张鸿雁教授都提究所和南京大学社会学系共同主办了“‘中国社会学的最到,社会学目前的发展状况很不健康,国家教委以计划经新发展与走向’暨《中国社会学年鉴(1999-2002)》编纂学济的思路来规划学科发展,使一级学科下的二级分类不尽术研讨会”,会议在江苏南京召开。来自全国各高校、院、合理。社会学的学科建设需要拓宽,应适当增加二级学所的近40位社会学者就中国社会学的发展与走向这一主科,实现专业分化,以及相应的职业化。南开大学社会学题展开热烈讨论,并且对如何把《中国社会学年鉴》办得更系的关信平教授建议社会学学会可以多设立一些分支专具学术特色和学术价值提出了许多建设性的建议和意见。业委员会,各院系可以多设方向,特别是在研究生教学方会议首先由南京大学副校长张大良教授致辞,对社会面。学的发展前景给予了充分肯定;然后由中国社会科学院社二、社会学学术资源的整合会学研究所所长景天魁研究员发言,对这次学术研讨会的缘起、意义、主题作了阐释。合作、沟通、交流、共享,是与会学者在对中国社会学在之后的会议讨论过程中,与会学者纷纷发表了自己学术资源整合的讨论中经常出现的词语。的见解和观点,主要论及以下几个方面。多位学者提到,社会学最一般的方法、价值、理论、视角应该是一致的,这是培养后继研究者所必备的养料。李一、社会学学科结构重建路路教授认为,中国社会学应该对一些社会学基本问题做中国社会学会会长、中国人民大学社会学系郑杭生教出回答,这需要各高校、院、所的学者合作交流、资源共享授首先发言,他从世界社会学的自我反思与重建的发展趋和有规划性地设计。郑杭生教授和其他一些学者建议,在势出发,认为在社会学全球重建的趋势下,中国社会学正社会学恢复发展20多年后,应该整合全国社会学学术力在积极谋求自身的发展;现代性发生重大转型的时候一定量重新编写符合时代发展的《社会学概论》等社会学基础是社会重构的年代,中国社会学应该密切结合这种趋势,教材。南京大学社会学系童星教授建议以社会学会的名提高自觉性和敏锐性,重新构建社会学理论空间。郑杭生义设立统一的基本课程、应开设的课程以及建议课程,各教授指出,中国社会学面临如何推动社会学学科结构重建高校可以再根据具体特色设置选修课,编写相应教材,使和社会学的自我反思的问题,建议从学科理念上以增促社课程设置更有体系和特色。会进步、减除社会代价为目标。中国社会科学院社会学研中国社会科学院社会学研究所沈崇麟研究员从研究究所苏国勋研究员也认为,社会学应更多关注“现代性的方法的最新进展角度,呼吁我国各研究所、院校为整合学自反性”问题,以形成一种新的解释框架。术资源做出努力,建立统一的数据库,共享资源(例如多层中国人民大学社会学系李路路教授认为,一方面,要次分析软件等),避免重复研究。用中国的资料,发展已有的社会学概念;另一方面,20年上海大学的李友梅教授在博士生培养过程中发现学后的中国社会学应该有足够的资料和积累去提炼社会学生不会做研究,认为要为学生提供工具,而不仅仅是资料。发现的理念,要使中国社会学概念具有学科发现的性质,而这就亟需对中国社会学的资源进行整合创新,尤其是师能够为现在、将来的研究提供基础和参照。这对于中国社资队伍方面。因此建议各个研究方向的学者定期展开小会学学派的形成和社会学本土化都是很重要的。吉林大型研讨以相互促进,国内乃至国际性会议应该专题明确以学社会学系刘少杰教授也指出,20世纪以来中国社会学利于交流。童星教授也提及研究生培养规范化问题,认为本土化研究的一些思想来源、文献资料仍有待开发研究,发挥各高校所长,开展指导性师资培训也是很重要的。这对中国社会学的发展来说是很重要的。哈尔滨工业大三、社会学研究领域的分化学的王雅林教授提出,中国社会学要坚持和强调自己的理论和概念。复旦大学社会学系谢遐龄教授认为,中国社会社会学需要学术资源的整合,也需要学术研究领域的学需要宏大的理论,例如对中国社会结构等一系列有关中分化。与会学者在会议发言中交流当前的研究课题,也提国社会的总体性、结构性问题的独立见解。出了一些社会学研究的新鲜课题。901江苏省社会科学院院长、南京大学社会学系宋林飞教强对社科研究发现的重视,摆脱意识形态的阴影。授对“区域现代化”进行研究,提出“负现代化”概念,向与很多学者认同,中国社会学学科地位的提高与国际对会学者介绍了现代化和负现代化的指标体系及其评估。话能力增强很有关联。卢汉龙研究员指出随着中国的改王雅林教授也提出“新型现代化”概