学年岳麓版高一历史必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度 练习-经典教学教辅文档.doc
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第页2019--2019学年岳麓版高一历史必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度1.《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为有益之论者,辨封建者是也。□□□□,垂二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入A.分封之制B.郡县之制C.郡国并行D.行省制度2.读《九卿本能机能表》,从中可见秦朝中央官制官称本能机能官称本能机能奉常宗庙礼仪和教育事务郎中令宫中警卫典客多数民族及内政事务卫尉宫门警卫宗正皇室事务廷尉司法和首都警卫治粟内史国家财政太仆宫廷车马A.彻底打破贵族分封体制B.各级官员既配合又牵制C.便于皇帝操纵军国大权D.仍具有家国一体的颜色3.战国至汉初,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制A.加强了小农经济的不变性B.有助于扩大统治的社会基础C.表明了人才选拔制度的完善D.导致了分封制度彻底崩溃4.从秦朝开始就有专门负责监察的官员,从秦至明清,监察官员和监察机构并不代表社会履行职责,因而出现监察官员乃至监察机构贪污腐化的情形,这类景象没法逆转的根本缘由是()A.监察体制的效能无量B.监察官员和监察机构只是帝王的耳目C.独裁制度的本质决定的D.监察官员能力无量5.秦朝“在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正,而有力作巨大改变。”材料中“规范”是指A.分封制度B.世袭制度C.中央集权制度D.宗法制度6.有学者认为,春秋之前的中国是个族群社会,以封地为族姓、以族姓为地名是常见的景象。自秦以后,族群社会被官僚帝国的编户齐民社会取代,乡村聚落的命名也就彻底的非族姓化,其名大多取自“吉语”、地理方位或俚俗等。这类村落命名的变化,本质上表现了A.宗法观念的弱化B.中央集权的强化C.风俗观念的演化D.社会管理的僵化7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史现实;史论即对历史事情和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指点,分析大量的史实,然后得出科学的结论。以下对郡县制的叙说属于“史识”的是A.郡县制分郡县两级地方行政机构B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命8.《史记》载:“始皇……起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。兼任狱吏,狱吏得亲幸。博士虽七十人,特各员弗用。丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”这表明A.秦始皇帝,才能非凡B.皇权至上,大权独揽C.政权零碎,尚不齐备D.君相矛盾,尚不突出9.《汉书·刘辅传》注引孟康说:“中朝,内朝也。大司马、摆布前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”这一做法A.继承秦代的三公九卿制B.强化丞相为首的外朝权力C.目的是强化皇权D.加强中央对地方的控制10.“史实”‘史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史现实;史论即对历史事情和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指点,分析大量的史实,然后得出科学的结论。以下对郡县制的叙说属于史识的是A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命D.郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远11.秦代乡里制度逐渐定型,县的基层分为若干乡,乡下有里,里下有什伍组织。乡里组织具有颁布发表教化、督催赋税、分摊力役、保持治安、兼理司法、婚丧祭祀等职权。这反映出秦代A.农村基层实行地方自治B.皇帝直接掌握了乡官的任命权C.乡里属于社会经济组织D.乡里组织兼有行政与宗法本能机能12.有论者认为:秦始皇一致中国后,在更加广阔的国土上更加彻底地实行郡县制,才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、一致度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实.这在必然程度上阐明()A.郡县制利于国家一致B.郡县制加强了君主独裁C.国家一致是郡县制实行的前提D.秦始皇是设郡、县的首倡者13.据(《史记·秦始皇本纪》记载,秦始皇认为,“黄帝得土德,黄龙地螾见。夏得木德,青龙止于郊,草木畅茂。殷得金德,银自山溢。周得火德,有赤乌之符。”并依此更改制度:“改年始,朝贺皆自十月朔,衣服旄旌节旗皆上黑,数以六为纪,符、法冠皆六寸,而舆六尺,六尺为步,乘六马,更名河曰德水,以为水德之始。”这类主张A.是秦始皇沿用法家独裁思想的表现B.阐明秦始皇擅长从五行历史文明寻觅合理的根据C.利于嬴政完成富国强兵,天下一致的大业D.为秦朝的暴政奠定了基础14.清代史学家赵翼说:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦
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