编号广东药学院精品课程、优质课程申报书课程名称物理学课程性质□公共必修课□基础必修课□专业主要课程□其它申报类型□精品课程□优质课程课程负责人丘翠环所属二级学院基础学院（盖章）所属教研室物理与电子学教研室申报日期2009年5月20日广东药学院教务处制√√11.课程基本信息及指导思想课程编号理论学时实践学时层次本/专授课专业（方向）授课年度C08030116624本科药学专业（药物化学方向）计算机科学与技术、生物医学工程2006-2009C08030144824本科药学专业及所有方向、药物制剂专业及所有方向、化学工程与工艺专业及所有方向、制药工程专业、中药学专业及所有方向、生物技术专业及所有方向、生物科学、食品科学与工程、食品质量与安全专业2006-2009A0803017450本科药学专业2006-2009C08030163618本科卫生检验专业2006-20091-1课程的目标定位课程定位及建设目标一、课程定位物理学是一门面向全校大部分专业的基础必修课，也是通识教育和素质教育的重要组成部分。通过本课程的学习，一方面使学生掌握物理学的基本理论、基本知识、基本技能，为学生顺利学习后续课程，打下必要的物理基础；另一方面使学生初步学习到科学的思维方式和研究问题方法，使学生获得作为一个高级医药人才必要的物理素养，为培养学生具有较高的科学素质和较强的科技创新能力奠定基础。二、课程建设目标全面推进素质教育，以提高学生科学素质、创新意识为目标，以培养学生创新精神、提高学生实践能力为重点，建立物理学课程新的教学体系。在现有的课程建设基础上，加强教师队伍和立体化教材建设，深化课程体系内容、教学方法等方面的改革，不断提高教学质量，向省级精品课程建设迈进，力求通过3-5年的努力，使课程质量和教学质量达到一个新的水平。1-2教育思想观念课程教育思想观念以学生为本、教书育人、能力培养与素质教育相结合。在教学中不仅把物理学最基本、最前沿、最有用的东西传授给学生，让学生掌握一个完整而真实的物理学；更重要的是在传授知识的同时，把物理学的基本理论、基本方法教给学生，把素质教育与创新精神和创新能力的培养贯彻到教学实践中来，最终实现本课程“抓基础，铸能力，求创新”的教育理念。说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。22.师资队伍人员信息姓名性别出生年月职称学历学位在教学中承担的工作丘翠环女1964.11副教授本科学士课程负责人理论/实验教学许静芬女1964.08副教授研究生硕士理论/实验教学张薇女1963.03副教授本科学士理论/实验教学罗来成男1963.03副教授本科学士理论/实验教学杨永霞女1979.06讲师研究生博士理论/实验教学叶红玲女1979.09助教研究生硕士理论/实验教学朱贵文男1978.06助教研究生硕士理论/实验教学宁送云女1973.12讲师研究生硕士理论/实验教学黄耀庭男1980.07助教研究生硕士理论/实验教学吴怀选男1978.11实验师研究生硕士实验教学张磊男1979.12助理实验师研究生硕士实验教学/网络建设维护2-1队伍结构课程负责人情况介绍丘翠环，本科，物理学副教授，物理与电子学教研室主任。1987年来校工作，长期从事物理学理论教学和实验教学，近年来每学年承担本科班500多学时的物理理论课和实验课的教学工作。参编普通高等教育“十一五”国家级和卫生部规划教材《物理学》第五版，参编全国普通高等专科教育药学类规划教材《物理学》第二版、普通高等教育“十一五”国家级规划教材药学专科类《物理学》第三版。主持和参与多项物理教学改革与实践的教改项目，获广东药学院教学成果二等奖一项，获广东药学院特色教材立项一项。研究方向为电介质的基础研究，已发表教学科研论文十几篇。多次被评为教书育人先进个人和优秀教师，“三有一好”优秀党员。师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构情况物理与电子学教研室有教师11人。其中：副教授4名，讲师4名，助教1名，实验师1名，助理实验师1名，具有高级职称教师占本教研室总人数36.4%。；学历结构上，硕士7名，博士1名，具有硕士以上学位者占本教研室总人数的72.7%；在年龄结