小小班吹气球教案最新作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小小班吹气球教案最新，希望能够帮助到大家。小小班吹气球教案最新1【活动目标】1、认识虚线和实线，学习画图。2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色。3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。【活动准备】彩笔，图纸，气球挂图。【活动过程】一、以故事的形式导入。师：今天天气真好，小熊猫拿着它最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。（出示挂图）二、探讨气球的画法，教师示范。师：小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的线）1、第一个气球涂色师：我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？幼：没有颜色的气球。师：那我们来给他涂上漂亮的'颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。2、第二个气球沿虚线画实线。师：小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别？幼：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。师：小朋友们观察得真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。3、第三个气球学习自己画圆。师：这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。三、幼儿自由绘画，教师在旁边指导。四、展示幼儿作品。师：现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么？小小班吹气球教案最新2设计意图：小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。活动目标：1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的`乐趣。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：一块足够大的场地。活动过程：一、活动导入引起幼儿的兴趣1、你们玩过气球吗?2、喜欢玩气球吗?3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?二、活动指导1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。-------师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。活动延伸：让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。小小班吹气球教案最新3活动目标：1、引导孩子感知气球的色彩美，体会猫咪的行为美。2、培养孩子安静倾听的习惯。3、学讲故事中的句子。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1、故事课件。2、猫咪、小狗、小猴、小猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。3、红、黄、绿、蓝气球各一只。活动过程：导入：教师出示4至不同颜色的气球，问：小朋友你们看这是什么?(幼儿回答)对了是气球。那这些气球都是什么颜色的?红颜色的气球像什么?黄色的气球又像什么?你还见过什么样的气球?小朋友你们知道吗这四只气球还有一段小故事呢。过程：1、出示课件教师有表情的讲述故事，请孩子欣赏。2、教师边引导幼儿回忆故事边出示教具，问：刚才故事里的小动物都是谁呢?(幼儿回答)(1)袋鼠妈妈送给谁一束气球?(2)红颜色的气球送给了谁?那红颜色的气球像什么?(让幼儿学说短句：红色的气球像团苹果)(3)黄颜色的气球送给了谁?黄颜色的气球又像什么?(让幼儿学说短句：黄色的气球像鸭梨)(4)绿色的气球送给了谁?小猪在干什么?它为什么哭了?(5)后来，小猪为什么又笑了呢?(6)袋鼠妈妈夸猫咪是个什么样的孩子,她又给了小猫咪一束什么样的.气球?3.猫咪的气球都是什么颜色的?漂亮吗?你喜欢小猫咪吗?为什么呀?结束：游戏：《顶气球》。袋鼠妈妈不仅给了小花猫气球，今天她看到小朋友们表现的这么好，也给我们带来了许多的气球奖励我们，我们一起玩顶气球的游戏吧。小小班吹气球教案最新4【活动目标】1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。2、培养幼儿的观察力和动手能力。【活动准备】1、红黄色气球各1只，统计表一张