——学校——年级——学科主备：冉莉琴审核：授课人：授课时间：学案编号：004班级：教师寄语：Abodywithoutknowledgeislikeahousewithoutfoundation.人无知犹如房无基。课题：Lesson4WhatIsIt?课型：对话课【学习目标】三维目标：知识与能力:掌握单词eraser,guess,first,wall练习掌握句型：1）---Whatisit?---It’sa...2)---Isit...?---Yes,itis./No,itisn’t.过程与方法:自学、探究、讨论、练习情感、态度和价值观：培养学生说英语的兴趣。【重点难点预见】句型”What’s…”及其回答What’sit?它是什么？这一句型同我们学过的What’syourname?属同一类句型。前者是询问某物是什么？后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问名。对于特殊疑问句的回答要直接陈述事实，句子结尾用降调What’sit？可用What’sthis/that？代替。It特指某物，this是指代所问的这个东西，要指代那个东西则用that（那），回答时可用it代替this或that。如：①What’sthis?这是什么？It’sE.它是E。②What’sthat?那是什么？It’sB.那是B。③---Look!What’sthis?看这是什么？---It’smilk./It’saphone.这是牛奶。/这是一部电话机。（2）句中的a是不定冠词，放在单数可数名词前，表示“一个（块…）”的意思。如果后边词的读音以辅音开头，用a，如adesk;如果后边词的读音以元音开头，用an,如anegg,anorange.milk是不可数名词，故前面没有冠词。如：Thisisanapple.It’sagoodapple.这是一个苹果。它是一个好苹果。IsthataChinesecar?那是一辆中国轿车吗？No,itisn’t.It’sanEnglishcar.不，它不是。那是一辆英国轿车。(3)一般疑问句很简单，一下口诀帮同学们记住它。be（am，is，are）动词开头记心间，主语在be（am，is，are）动词后面站。Is（Are）...？常出现，AmI...？少露面。句末一定用问号，升调朗读要记牢。肯定回答用“yes”，否定回答要用“no”。it指代“它”，回答问题把this／that换。下列句型要牢记，掌握一般疑问句没问题。—Isthisabike？—Yes，itis．—Isthat（it）ajeep？—No，itisn't．—Isheagoodboy？—Yes，heis．—Issheateacher？—No，sheisn't．—Areyouateacher？—Yes，Iam．—Areyouadriver？—No，I'mnot．【知识链接】复习Lesson3,让学生练习---What’sthis\that?---It’s...【学法指导】自学、质疑、互助、点拨【学习流程】1、自主学习A情景交际.重新排列下列句子，使之成为完整的对话，答案写在下面的横线上1.Hello,I'mHelen.What'syourname?2.Goodmorning,Bob.3.What'sit?4.MynameisBob.5.Goodmorning.6.It'sanorange.___________________________________B根据汉语意思完成句子，每空一词1.－这是什么？－它是一把尺子。－What'sit?－____________________aruler.2.这是一把钥匙，它是黄色的。It'sa__________,it's__________.3.请拼写orange。__________orange,__________.4.这用英语怎么说？__________this____________________?5.He____adoctor.一般疑问句：__________________________肯定回答：__________________________否定回答：____________________________6.______sheastudent?陈述句：____________________________肯定回答：____________________________否定回答：____________________________C两人或三人一组自编对话，主题围绕介绍同学、学校。课堂学习中加以展示。D自学反馈我学到了：我的问题：2、合作探究1）以组为单