中学和谐化学课堂构建研究的任务书任务名称：中学和谐化学课堂构建研究任务背景及意义：随着社会的不断发展，人类的科学技术日新月异，化学这门学科在人类生产、生活、环境等方面都发挥着不可替代的作用。作为中学生的化学学习者，其学习过程中，既要掌握基础的学科知识，又要培养创新思维和实践能力，更要涵养核心素养和科学的人文关怀。因此，在教学实践中，如何构建和谐化学课堂，成为教师亟待解决的问题。研究目的：1.了解化学教学中存在的问题与挑战，分析其根本原因，为构建和谐化学课堂提供依据；2.探究构建和谐化学课堂的有效途径和策略，为中学化学教学提供参考；3.探索化学教师有效开展面向全体学生、注重情感交流、讲授生动有趣、注重实践知识的教学策略。研究内容：1.化学教学存在的问题及问题原因分析2.和谐教学方法的构建策略与实施方案3.教学方法的运用检验与效果分析研究方法：1.文献梳理法：通过查阅中学化学教学相关文献、论文与实践案例，归纳总结出化学教学中存在的问题及解决措施。2.问卷调查法：设计问卷对化学教师进行调查，了解其对化学教学问题和构建和谐化学课堂的认知和态度。3.实验解析法：课堂教学验证教师所选择的和谐化学课堂构建策略是否有效，收集实验数据，进行效果分析。研究成果：1.研究报告：全面阐析化学教学存在的问题和构建和谐化学课堂的策略；2.研究报告总结：基于实践经验，在构建和谐化学课堂的基础上，制定可行的措施；3.《中学化学课堂构建》教材：整理出适用于不同年级、不同教学内容的和谐化学课堂教学方法与策略。4.学术论文：撰写成果性论文，发表在相关学术期刊上。5.课件、PPT等：制作和谐化学课堂讲义PPT、课件等，为教师提供课程资源。